小学朗读比赛活动总结范文.docx

小学朗读比赛活动总结范文
开展朗读比赛活动是为了激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读程度的进步,下面快随来看看“小学朗读比赛活动总结范文〞吧。感谢您的阅读。
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为了检查课堂朗读教学的成效,引小学朗读比赛活动总结范文
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小学朗读比赛活动总结范文
为了检查课堂朗读教学的成效,引起老师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的程度,X月14日下午,我校四年级组举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校指导以及各班语文老师做评委,本着公平、公正、公开的原那么进展评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了个人奖,整个比赛进展得非常顺利并圆满完毕。
主要优点:
1、前期准备工作做得相当充分,我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。
2、学生朗读时语音比较准确,流利,语调丰富,变化得当,符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注,表情自然大方,投入状态好,感情充分使得会场高潮迭起,掌声不断,发挥出了最正确程度。
存在缺乏:
1、部分参赛选手穿着不素净、装束不大方,给人感觉不舒适。
2、选手根本都注重了对课文正确流畅的处理,却忽略了停顿的准确合理,语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确,没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时,声音小,情感表达不够充分,不够投入,表现比较平淡,不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张,放不开,不够自信,以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议:
1、老师要始终坚持把进步学生的朗读才能作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生掌握一定的朗读技巧,语音要正确,但要注意字的变调;语速要适中,要有快有慢,有变化;语调