幼儿主题教学活动设计方案3篇 主题教育活动设计方案幼儿园.docx

幼儿主题教学活动设计方案3篇主题教育活动设计方案幼儿园
幼儿主题教学活动设计方案1
活动目标:
《留住小鸟》。
,树木对环境的作用。
、疼惜树木。
活幼儿主题教学活动设计方案3篇主题教育活动设计方案幼儿园
幼儿主题教学活动设计方案1
活动目标:
《留住小鸟》。
,树木对环境的作用。
、疼惜树木。
活动打算:
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活动过程:
一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、探讨:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?
:你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?
二、共享和探讨植树节的资料
1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿探讨树的作用、好处。
3、老师介绍植树节的来历,意义,共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿探讨爱护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把探讨的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。
延长活动:组织幼儿春游视察春天的树木。
附:儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟望见了,扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了,长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“感谢!感谢!”
小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
幼儿主题教学活动设计方案2
活动目标:
了解乘飞机的过程,感受现金交通工具为生活带来的便利。
能正确排列关于登机依次的图片,并按依次完整地讲解并描述等级的过程。
活动打算:
阅历打算:部分幼儿有乘坐过飞机的阅历。
材料打算:故事挂图
活动过程
一、阅历回顾
1、探讨:谁坐过飞机。
2、回忆进入机场后,人们会做些什么,要做哪些事才能顺当地登上飞机。
3、观看关于机场的介绍的PPT。
二、倾听故事
1、——带着问题倾听老师讲故事,“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”
——小熊买好了机票还要换什么票?
——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?
——怎样进行平安检查?那些东西不能带上飞机?假如无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)
——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上平安带?
——航空小姐送点心时,把点心放在哪里?
——飞机着陆后,小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?
2、观看课件,了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系平安带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以运用?航空小姐做些什么?”
三、排图讲解并描述
1、细致看清卡片上谁要乘飞机。
2、想想登上飞机前要做些什么,登上飞机后要做些什么,哪张应当排在前面,哪张应当排在后面。
3、幼儿自由排图讲解并描述。
幼儿主题教学活动设计方案3
活动内容五:好玩的番薯造型活动目标:
1、喜爱自己动手制作番薯造型。
2、能依据已有的生活阅历,发挥想象,创作出不同的造型。
活动打算:
1、大小不一,形态各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等。
2、范例若干。
活动过程:
一、出示范例谈话。
小挚友你们看,今日老师为你们带来了什么?这些好玩的小动物、小饰物老师是用什么做出来的?
二、启发思维。
1、老师随意地取出一个番薯,引导幼儿视察这个番薯的外形像什么?可以做成什么?
2、想一想一个或几个番薯拼起来,可以做成什么?
三、探讨沟通。
1、请小挚友相互探讨沟通:我打算用x个番薯做什么?
2、再次引导幼儿视察老师带来的作品,说说老师用几个番薯做成了什么?
四、幼儿操作。老师视察指导。
1、启发幼儿依据番薯的不同外形,大胆想象,创建出与别人不同的作品。
2、老师巡察视察指导,刚好发觉幼儿的须要和特别的创意,并刚好赐予幼儿肯定的帮助。
五、展示幼儿作品,相互介绍。
1、请个别幼儿介绍自己的作品,说说自己作品的名称,用