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幼儿园中班活动流程方案3篇
幼儿园中班活动流程方案1
活动目标:
1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验,与同伴进行情感沟通。
2、学习表达自己对别人的劝慰、关切,感受帮助别人所带来的欢乐。
3、培育幼儿健康活泼的性幼儿园中班活动流程方案3篇
幼儿园中班活动流程方案1
活动目标:
1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验,与同伴进行情感沟通。
2、学习表达自己对别人的劝慰、关切,感受帮助别人所带来的欢乐。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动打算:
1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。
2、音乐一段。
3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
活动过程:
1、歌颂导入,帮助幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。
(1)师生共同歌表演《表情歌》。
(2)老师提问:“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”
“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”
“想一想除了刚才那些动作表情,还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”
(3)出示两个靠背,老师提问:“你喜爱哪一个?为什么?”
(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)
(5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。
2、嬉戏:快乐包与生气包。
(1)听音乐传递快乐包,音乐结束时,请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲解并描述一件让自己快乐的事情。
(2)听音乐传递生气包,音乐结束时,请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲解并描述一件让自己生气的事情。
3、学习帮助别人,使自己欢乐。
(1)出示哭脸娃娃,老师:“这个娃娃哭得好难过,你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿帮助她?”“你会怎么做?”
(2)出示笑脸娃娃,老师:“这个娃娃得到小挚友的帮助变得很快乐,那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”
(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候,当你望见别人不快乐或生气的时候要能主动帮助他,让他变得快乐起来,同时你会觉得帮助别人也是一件很快乐的事情。”
(4)幼儿在气球上画快乐的表情,送给不快乐的人,并对他说一句劝慰的话。
幼儿园中班活动流程方案2
活动目标:
1、了解鞋子的种类和用途,知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法,懂得爱惜鞋子。
4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算:
1、收集各种各样的鞋子,有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程:
1、观赏歌曲《大鞋和小鞋》,引出活动内容:不一样的鞋。
鞋子真好玩,有大的,有小的。伸出自己的鞋:“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?
2、出示各种各样的鞋,引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。
今日,我们星星班有个鞋子展览会,我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼儿分组活动,自由探究