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传统文化进校园活动总结
中华文化,源远流长,延续不绝,继承和弘扬中华传统文化,是凝聚中华民族力量的客观要求,是建立有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要,更是施行素质教育,促进学校的师德师风建立和学生文明习惯的养成的理论支持。下传统文化进校园活动总结
中华文化,源远流长,延续不绝,继承和弘扬中华传统文化,是凝聚中华民族力量的客观要求,是建立有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要,更是施行素质教育,促进学校的师德师风建立和学生文明习惯的养成的理论支持。下面是为您带来的“传统文化进校园活动总结〞,希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。
传统文化进校园活动总结1
为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精华,进一步完善学校德育体系,培养广阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精华内化于心、外化于行,继续深化落实学习、践行?弟子规?活动施行方案,学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁〞、“信〞、“礼〞、“孝〞、“廉〞五方面内容,我校于201x年3月份开场在学生中开展“优秀传统文化进校园〞系列宣教活动,现将活动总结如下:
一、成立专门的指导小组,确保活动顺利有效开展。
学校成立了以校长xxx为组长的指导小组,屡次召开会议明确职责分工,由教诲处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动,确保了此次活动的顺利开展,并收到了较好的教育效果。
二、以“中国传统文化〞为载体,开展丰富的学习践行活动。
1、继续深化贯彻落实?弟子规?的学习、践行活动
根据小学生的认知特点,由少先队统筹安排,在全校学生中开展?弟子规?的背诵活动。一二年级的学生认知程度有限,背诵量到达一半即可,在升入三年级之前争取到达全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下到达人人会背。201x年6月份举行了全校的?弟子规?背诵大赛,抽查的学生背诵流利,收到较好的效果。同时,三至六年级的学生进展了?弟子规?的践行活动,“给父母洗一次脚〞、“为父母沏茶〞等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。201x年11月份要求各班召开了?弟子规?诵读班会,12月5日举行了?弟子规?背诵比赛,一系列活动强化了?弟子规?的学习效果。
2、开展国学经典诵读活动
由教诲处统一安排,每天早自习班主任安排学生进展20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排),通过这样系列的诵读活动,让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深,从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。
除此之外,201x年10月学校利用多媒体设备,利用主会场的直播,进展弘扬中国传统文化的主题讲座,积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛,从而树立好好学习的志向。
12月20日,我校召开了第二届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体,展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品,用多样的活动形式展示了学生的特长,彰显了中国传统文化的独特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活动
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点,在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动,凸显教育的理论性和生活化特征,让学生认知传统、弘扬传统,增进其爱祖国、爱家乡、爱别人的情感。利用“三八〞妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心〞的理论活动;以劳动节、老师节、重阳节为契机,组织开展“感恩老师〞、“感恩社会〞、“关爱长辈〞的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长,孝敬父母,在理论中学会行孝感恩、尊重别人,从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
11月20日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会,对全校学生提出了文明礼仪方面的要求,让学生明白了文明礼仪的重要性,培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信建议、讲诚信故事等多种形式,将诚信教育引向学生家庭,并广泛开展“争做诚信少年〞系列活动,积极引导学生从小养成诚信美德。
4、积极开展特长教育,推进艺术素养培育工程
我校本着积极开展学生特长为原那么,201x年10月份开场了特长教育活动。特长教育活动在指导班子的高度重视下,精选特长老师,给学生创造展示特长的时机,让学生可以学有所长,德识长进,促进学生的全面开展。
三、从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的气氛。
完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人〞的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋,汲取着中国优秀传统文化的精华!
总之,我校在校长的高度重视下,统筹安排,从学生的需要出发,以中国优秀的传统文化为载体,积极为学生创立良好的学习环境,以丰富的理论活动激发学生学习传统文化的兴趣,促进学生的全面开展,努力让他们成为祖国合格的建立者