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与老师交流复习备考2016
范存智
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有关数据
怎样复习备考
国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见2014年启动考试招生制度改革试点;2017年全面推进;
2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度;
形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
与我们有关的信息
2017年录取率最低省份与全的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
改革考试形式和内容
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学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
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它是学生毕业和升学的重要参考。
建立规范的学生综合素质档案,确保公开透明,保证内容真实准确。
各省(区、市)制定综合素质评价基本要求,学校组织实施。
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高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。 2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道。
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增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
改革招生录取机制
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启动高考综合改革试点
 。增强高考与高中学习的关联度,总成绩由统一高考的语、数、外3科和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统考的语、数、外科目不变、分值不变,不分文理,外语提供两次考试机会。计入总成绩的学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在政、史、地、物、化、生等科目中自选。