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教师师德考核自我评价
在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,训练好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时。
本人能仔细学习训练教学理论,乐观
教师师德考核自我评价
在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,训练好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时。
本人能仔细学习训练教学理论,乐观投身于教科研工作,大胆进展现代训练技术与数学教学整合的教改尝试。
通过参与四位一体教学法的讨论,不断改良自己的课堂教学水平。
在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断催促自己进步。
工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求训练时机,给学生春风沐浴般的训练。
作为班主任,我主动做好学生的思想工作,常常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。
其次,我和家长也乐观共同探讨训练孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的训练更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的根底训练改革已经全面推开,在仔细学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,乐观探究有效的教学方法。
在英语课上,我把英语学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习力量。
使学生的学问来源不只是教师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。
我能把计算机和网络当作新的教学工具,乐观进展信息技术与学科整合的教改尝试。
在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
三人行必有我师,乐观向每一位教师学习,努力形成自己的教学风格。
回忆一年来的工作,在得与失中思考,自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!
通过一段时间的学习使我熟悉到,开展党支部员先进训练活动,是新势下根据要求,加强党员队伍建立的现实需要,促使党员内练素养,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋榜样作用,依据学校支部保驯活动规划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在其次阶段,通过对比《党章》规定的党员义务,对比新时期保持共-产-党员先进性的根本要求以及单位对党员先进性的详细要求,结合在谈心活动中局部党员同志对自己提出的意见,我就近三年来自己在思想、工作和作风方面的状况作如下剖析,力求仔细进展自我检查,找准存在的问题,开展批判与自我批判,以便于克制缺点提高自己。
作为一名教师,本人能仔细参与学校组织的政治学习,乐观响应党的号召,坚决执行党的方