实小师徒结对带教协议书.docx

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实小师徒结对带教协议书
汛五实小师徒结对带教协议书
为了加强对青年教师的培养,提高其政治思想素质和教学工作的能力,同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用,经学校行政会议研究决定,由学校教科室牵头,新进老师老师拜有经验的老师为师,特1
实小师徒结对带教协议书
汛五实小师徒结对带教协议书
为了加强对青年教师的培养,提高其政治思想素质和教学工作的能力,同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用,经学校行政会议研究决定,由学校教科室牵头,新进老师老师拜有经验的老师为师,特拟定本协议书。具体细则如下:
一、师徒活动的开展
,内容可以备课,分析教材为主。
,并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教,为表示尊重师傅,听课的前一天应向师傅请示。
,适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
、评课记录,每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。
,师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
。
二、双方权利
,另一方可向教科室提出解除师徒关系,并由教科室做出相应的调整。
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,若其所带徒弟符合有关条例,其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明
,师傅应在帮思想,带业务,传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长,师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。
,则在下方签名栏内签名,双方签名后,本协议生效。
师徒结对时间:2015年9月至2016年7月
师傅(签名):徒弟(签名):
篇2:幼儿园师徒结对制度
台东幼儿园师徒结对制度
一、师傅义务
、道德品质以及教育教学技能等方面对自己严格要求,以身作责,做徒弟的表率。
、生活上、业务上关心、爱护徒弟,帮助徒弟确定奋斗目标,促进其尽快地成长。
-2次徒弟的教育教学活动,认真分析其优缺点,提出具体而可行的改进措施。
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二、徒弟义务
、道德品质以及教育教学技能等方面虚心向师傅学录。
-2次,认真听取师傅的意见并在行动中有所改进。
。
三、园方义务
,每月检查活动情况(看记录)。
,对表现突出者授予"最佳师徒"的荣誉称号,并给予一定的奖励。
篇3:中心中心幼儿园师徒结对活动方案
中大中心幼儿园师徒结对活动方案
一、活动背景:
根据幼儿园实际发展的需要,幼儿园在暑期招聘了13位新教师(其中包括2位英语教师),她们通过弹、唱、说、跳、画等综合技能的考核,获得了幼儿园教师资格并顺利胜任其工作。新学期伊始,一股新鲜力量以崭新的姿态步入了幼儿园的教师行列,为幼儿园的