《梅花魂》教学反思
本课是略读课文,重在培养学生的自学才能,因此教学过程是引导学生自主学习,合作探究的过程。通过学生自主学习,交流讨论,使学生在以下几方面有所感悟:一是要让学生弄清外祖父为什么常常教”我"读唐诗,宋词,而且每当读到”独在异
《梅花魂》教学反思
本课是略读课文,重在培养学生的自学才能,因此教学过程是引导学生自主学习,合作探究的过程。通过学生自主学习,交流讨论,使学生在以下几方面有所感悟:一是要让学生弄清外祖父为什么常常教”我"读唐诗,宋词,而且每当读到”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲"之类的句子,就流下了眼泪。二是要弄清外祖父爱梅花,送梅花图和爱祖国之间的关系。。
本课语句含蓄,感情深沉,要指导学生通过反复朗读,加深对课文的理解;再在理解的根底上,引导学生有感情朗读,,我引导得不是很到位。我要是能通过欣赏梅花图,引导学生体会梅花所代表的精神,把梅花所象征的含义,通过外祖父对梅花的赞美,对中华民族的赞美层层引出。并从外祖父一系列的举动中让学生感悟出,梅花寄托着外祖父的情感,定能深深地感动学生.
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