《水上的歌》教学反思
《水上的歌》教学反思
本课是四年级的第六课,挑选了一组与人们水上活动有关的音乐作品,还安排了为劳动画面编创适合的节奏并做表演的练习,用以体验音乐与生活、自然的交融关系。体现音乐来自于生活,又服务于生活的理念。
本课的两首学唱歌曲《小螺号》和《让我们荡起双桨》是孩子们都非常熟悉的歌曲,而且大部分孩子都会唱,所以在教授《小螺号》时,我把教学的重点放在对上滑音的演唱与感受上。通过对比演唱的方式,让孩子们体会音乐记号的重要作用,从而记住了上滑音记号,并用自己的声音抒发少年儿童对幸福美好生活的热爱之情。
在教授《让我们荡起双桨》时,我把重点放在了两声部的学唱上,特别是第二声部的学唱。首先让孩子们跟伴奏演唱歌曲(第一声部),接着视唱第一声部旋律,然后我来范唱第二声部旋律,让孩子们感受波浪形进行的方式,紧接着让他们跟唱第二声部旋律,接下来与我合作演唱两声部,再轮换演唱巩固音高、音准,最后分小组轮换演唱两个声部的旋律,填唱歌词,完整地演唱歌曲。通过此次活动,孩子们既掌握了两声部合唱的技巧,又提高了合唱的水平,为以后的合唱教学打下了良好的基础。
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