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和老实交朋友
执教人:首义路小学陈蓓
教学目的:
知识和技能:知道老实的含义,领悟说谎的危害,学会用老实的行为解决生活中的问题。
过程和方法:通过看、听、讲故事、议一议、辩一辩等活动,让学生领会到“老实”的含义,真正理解“老实"会给和老实交朋友
执教人:首义路小学陈蓓
教学目的:
知识和技能:知道老实的含义,领悟说谎的危害,学会用老实的行为解决生活中的问题。
过程和方法:通过看、听、讲故事、议一议、辩一辩等活动,让学生领会到“老实”的含义,真正理解“老实"会给人带来好处,说谎会给人带来害处,并学会做一个老实的人。
情感、态度和价值观:认识到老实的重要,体验做老实的孩子是快乐的。
教学重点:知道老实的含义,体验做老实的孩子是快乐的。
教学难点:领悟说谎的危害,愿意做老实的孩子。
教学准备:动画《手捧空花盆的孩子》、ppt课件
教学过程:
活动一:动画激趣,提醒教学课题
1。导语:同学们,老师这里有一部非常好看的动画片,想看吗?
不过,老师要给同学们提一个要求,请大家边看边考虑:故事中孩子们捧着的花盆有什么不同?(播放动画《手捧空花盆的孩子》,播一部分)
2。是不是雄日种花不认真呀?雄日得到国王的种子以后是怎么做的呢?
雄日这么努力,最后还是没有种出美丽的鲜花,国王问他为什么手盆空花盆的时候,他会怎么说呢?带着这个问题,我们接着往后看.(接着播放动画)
:雄日是怎么说的?
最后国王把王位传给了谁?为什么传给雄日?
4。小结语:原来国王喜欢老实的孩子来做他的继承人,瞧,老实给雄日带来了惊喜和快乐。看了这个动画片,你们懂得了什么道理?
我们也要像雄日一样做人要老实,今天我们就来学习《和老实交朋友》(板书课题《和老实交朋友》)
活动二:读图明理,感悟“说谎”危害.
1、说一说:从刚刚的故事中,你们说一说什么叫老实?
故事中雄日的行为就是老实,在生活中,我们的小朋友做的怎么样呢?让我们一起去看看发生在豆豆身上的故事吧。(图片1)
2、谁来说说图中讲了一件什么事?你们觉得豆豆这样做好不好?为什么?他为什么要这样说呢?
这一次老师也许会相信豆豆,没有批评他,可是假设他总是这样扯谎,会带来什么后果呀?
豆豆如今该怎么做呢?谁来帮他想想方法?豆豆很想去向老师承认错误,如今我们来演演吧。
3、同学们,刚刚我们帮助豆豆改正了错误,这里还有3个小朋友,我们再去看看他们的故事吧。
(图片2、3、4)你们觉得他们这样做对吗?为什么?小组讨论一下。
(图2)仔细观察军军的动作,你们还发现了什么?你们对他有什么好的建议呢?
假设军军把纸捡起来了,你是这个女孩会怎么想?
是啊,知错就改也是老实的表现。
(图3)你们从