孔乙己鲁迅.doc

孔乙己鲁迅
第一篇:孔乙己鲁迅
教学目的
1、理解小说的情节构造,精致含蓄的布局。
。语言、动作描写来展现人物思想性格的写法。。。重点难点(1)重点
1)学习
孔乙己鲁迅
第一篇:孔乙己鲁迅
教学目的
1、理解小说的情节构造,精致含蓄的布局。
。语言、动作描写来展现人物思想性格的写法。。。重点难点(1)重点
1)学习用人物的外貌、语言。动作描写来展现人物思想性格的写法。2)理解文章的主题思想。
1)理解小说的情节构造,精致含蓄的布局。2)理解细节描写在小说中的作用。教学过程第一课时
一、布置预习
1、填写鲁镇派出所失踪人口档案
姓名曾用名或外号性别年龄籍贯现住外貌特征身材面容衣着语言特征性格行为特征职业及工作单位最终露面时的状况时间地点事由当时衣着及外貌特征见证人推想下落联系人姓名地址档案填写人年月日
(核对答案姓名:孔**外号:孔乙己性别:男年龄:不详籍贯:不详现住:鲁镇,详细地点不详外貌特征:身材::很高大。
面容:青白脸色,皱纹间常夹些伤痕,乱蓬蓬的花白胡子。
衣着:穿长衫,可是又脏又破,好像十多年没有补,也没有洗。语言特征:满口之乎者也,叫人半懂不懂。性格行为特征:自命清高,好喝懒做,不会营生,间或偷窃,和善。职业及工作单位:无固定职业,有时替人钞书。最终露面时状况:时间::中秋过后,渐进初冬。
地点:咸亨酒店。
事由:喝酒
衣着及外貌特征:脸色黑而且瘦,穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。
见证人:老板,酒客和小伴计。推想下落:大约确实死了。联系人姓名地址:无。)
2、查字典,读准下面加点字的音。颓唐(tui2)附和(he4)分辩(bian4)不屑置辩(xie4)咸亨酒店(heng1)砚(yan4)荤菜(hun1)羼水(chan4)拭(shi4)蘸(zhan4)惋惜(wan3)阔绰(chuo4)舀水(yao3).涨红(zhang4)绽出(zhan4)哄笑(hong1)间或(jian4)着了慌(zhao2)打折(she2)门槛(kan3)
3、查工具书,解释下面词语。
不屑置辩:认为不值得辩论或申辩。屑,值得。颓唐:精神萎靡不振,心情低落。
分辩:辩白,辩白。格局:布置的格式。缠夹不清,烦扰、夹杂不清。之乎者也:“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词,常用来形容丰文不白的话或文章。含挖苦意味。文中是借代修辞手法。大抵:也许。君子固穷:语出(论语)意思是“君子能够安于穷困,不因穷困而丢失其道德意志。固,固守,安守。
营生:谋生,筹划如何生活。附和:(言语、行动)追随别人(多含贬义人)
二、导入
1、导入语
鲁迅先生一生共写了33篇小说,他自己说最喜爱的就是《孔乙己》,巴金先生也说,《孔乙己》写得多么好呀,日本一位作家也说,孔乙己是最完善的艺术典型,凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个深受封建科举制度毒害,又遭到冷酷现实唾弃的苦人儿形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来细心塑造这个形象呢?你们仔细读课文以后,就能得到答复。有人说,古希腊的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚的悲剧是仆人公性格的悲剧,易卜生的悲剧是社会问题的悲剧,那么,鲁迅写孔乙己凄惨的一生,是命运的悲剧,性格的悲剧,还是社会问题的悲剧呢?下面我们就从课文中查找答案
2、作家作品简介
鲁迅1881一1936,原名周树人,字豫才,鲁迅是他的笔名,浙江绍兴人,出身于破落的封建家庭,是中国现代宏大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散文集《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》入选自短篇小说集中呐喊)的有《社戏》《家乡》
本文写于1918年冬,发表于1919年4月的新青年,收入短篇小说集《呐喊》,这篇小说是鲁迅继《狂人日记)之后写的其次篇小说,是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。也是鲁迅先生最得意的作品。
3、关于封建科举制度
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科取士的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持,及格者称秀才。乡试每三年在省城进行,主考由朝廷委派,参与者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的其次年二月进行,由礼部主持,及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持,中者称进土,第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容,明朝以后主要考八股文,以《四书》《五经》中某个文句为题作文,文章有固定的格式,内容是阐释孔孟之道,从内容到形式都不允许越矩半步,严峻禁铜了学问分子的思想。从科举取士人员