科学指导帮孩子写学习计划书.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
科学指导帮孩子写学习计划书
孩子的学习确定要有一个筹划,最好是能写一份学习筹划书,这样,按照筹划书来学习,学习效率会高好多。
一、举行自我分析
我们每天都在学习,可能有的孩子没有想过我
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
科学指导帮孩子写学习计划书
孩子的学习确定要有一个筹划,最好是能写一份学习筹划书,这样,按照筹划书来学习,学习效率会高好多。
一、举行自我分析
我们每天都在学习,可能有的孩子没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订筹划前首先举行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以留心回想一下自己的学习处境,找出学忆力强,学过学识不易忘却;
有的理解力好,老师说一遍就能听懂;
有的动作快但经常错;
有的动作慢却很留心。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;
有的擅长举行口算,算得对比快,有的记忆力好,公式定义记得对比牢;
有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习对比好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学劳绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学劳绩的过去处境比,看它的进展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的气力。没有学习目标,就象溜达在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大滥用。
确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教导方针,其次要按照学校的教导要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭处境。
学习目标要具有适当、明确、概括的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,轻易流失信仰,使筹划成为一纸空文;
过低了,无需努力就能达成,不利于进步。要根据自己的实际处境提出经过努力能够达成的目标.
概括就是目标要便于实现,如怎样才能达成"数学中上水平"这一目标呢?可以概括化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要切实无疑地背出来,等等。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—4—
三、科学安置时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安置。使用时间来达成这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安置时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和消遣,既要考虑课