小班主题：秋天的水果.docx

小班主题:秋天的水果
班级:小二班老师:薛利华、杨琳
一、主题活动由来
依据教育要顺应儿童的自然进展,要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要,要促进幼儿全面进展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要,从中查找制定主题小班主题:秋天的水果
班级:小二班老师:薛利华、杨琳
一、主题活动由来
依据教育要顺应儿童的自然进展,要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要,要促进幼儿全面进展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要,从中查找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个布满喜悦的季节,是个到处都蕴涵着教育契机的季节。
首先,我们从秋游清华园开头,查找幼儿爱好点。(图1)
观看熟悉秋天的花
随后,我们又参观了清华水果店,熟悉了秋天的水果。在老师及工作人员的引导下,孩子们对水果产生了深厚的爱好。(图2)
带领幼儿参观水果店,熟悉秋天的水果。观看到的水果有:海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄
带领幼儿参观时,为增加幼儿的社会交往力量,我们鼓舞并引导幼儿亲自购买水果。(图3)
陈晨有礼貌地买枣,并付款
在购买水果的过程中,大部分幼儿都能做到自然大方,并能精确     地运用您好、请、好吗、感谢等礼貌用语。
回班后,通过听老师的讲解孩子们知道了水果的养分价值高,小伴侣要多吃水果的道理。之后,大家开头共享水果感受着与大家共享的欢乐。(图4)
小伴侣在一起共享水果的美味
一系列的秋游及参观活动结束后,孩子们对秋天的水果产生了深厚的爱好,他们开头相互沟通自己熟悉什么水果、爱吃什么水果、什么水果美丽等,有的小伴侣主动请老师给他们画水果,还有的小伴侣把家里的水果带到幼儿园来。
我们依据我们班幼儿的年龄特点和进展需要,初步确定出了以下活动方案
二、主题网络的建构
主题活动方案的建构是以我们班幼儿进展水平和教育目标为依据,敬重孩子们的爱好和困惑,同时注意幼儿其次语言的启蒙和初步的引导。
三、主题教育目标
1、在活动中,引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。
2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。
3、在活动中鼓舞、引导幼儿乐观动手动脑,激发幼儿的制造意识。
4、实现寓教于乐,让幼儿在活动中感受合作和共享的欢乐,引导幼儿与同伴友好交往。
四、方案的实施过程
活动一:吃水果(音乐活动)
活动目标:
1、感受集体活动的欢乐气氛,喜