艺术 懒惰虫.docx

艺术懒惰虫
活动目标:
1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。
3、在找"懒散虫'嬉戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。
活动预备:
幼儿围坐成半圆形。
活动过程:艺术懒惰虫
活动目标:
1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。
2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。
3、在找"懒散虫'嬉戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。
活动预备:
幼儿围坐成半圆形。
活动过程:
(一)、以嬉戏的形式导入活动
1、师:我们来做个嬉戏。我是鸭妈妈,那你们是?(鸭宝宝)
2、介绍嬉戏的玩法。
师:现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀,你就站在妈妈的后面做小小鸭,我们一起去找别的小小鸭,好吗?(好)
3、嬉戏:《找小小鸭》
①老师依据《懒散虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:"谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼儿走在老师的后面。)
②老师问走上前的幼儿:刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告知大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说:我是小小鸭!)
③师:妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次嬉戏。)
④师:现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?(老师依据节奏边念儿歌边找小小鸡:"谁是小小鸡,谁是小小鸡,谁是一只小小鸡?它的脑袋圆,它的嘴巴尖,它是一只小小鸡!'
⑤老师请最终一个被拍到的幼儿站起来后,问大家:刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(xxx)[老师引导该幼儿举起手大声地说:我是小小鸡!(我是小小鸡!)]
(二)、学唱歌曲《懒散虫》。
1、老师范唱歌曲一遍。
师:现在妈妈不找小小鸭
也不找小小鸡了,听听看我要找谁呀?(老师清唱一遍歌曲)
2、通过提问,关心幼儿理解歌词。
①师:刚才妈妈在找谁呀?(懒散虫)
②师:什么样的人叫懒散虫?(请幼儿自由发言)
③师:他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)
④师:懒散虫为什么一身都是痛?
⑤师:你们愿不情愿做懒散虫?
3、通过嬉戏《找懒散虫》关心幼儿记忆歌词
①师: