2022中班科学活动有趣的溶解教案反思.docx

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中班科学活动有趣的溶解教案反思
这是中班科学活动有趣的溶解教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
,尝试用不同的方法加快溶解的速度。
,积极动手探索,学习
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中班科学活动有趣的溶解教案反思
这是中班科学活动有趣的溶解教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
,尝试用不同的方法加快溶解的速度。
,积极动手探索,学录实验结果。
,并能用简单的语言表达自己的发现。
活动准备:


活动过程:
一、导入激趣,初步感知溶解的现象。
,并认识砂糖。
师:〔出示砂糖〕孩子们,认识这个是什么吗〔砂糖〕说说它是什么样子的.(白白的、细细的、小小的〕
,以游戏的形式感知溶解的现象。
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师:这些砂糖要和我们来捉迷藏,请你们帮砂糖找个地方藏藏好,老师为你们每人准备了一份砂糖,瞧这里就是玩捉迷藏的地方,藏的时候把糖要倒出来。记住地方只能藏一次哦!
。
师:好,每人拿一份砂糖轻轻地去藏吧,看谁藏的我找不到。〔幼儿藏糖〕
。
师:小朋友好了吗,把盖子放到旁边的空篓子上,我们一起来找着吧。
还有谁的糖我没有找到呢〔藏到了水里〕〔带着幼儿一起回座位坐下〕师:哪里有啊,我怎么看不见呢〔原来砂糖溶解到了水里了〕
。
师:你们藏得真好,我也想来做做这个实验,看看是不是你们说的那样。
二、实验观察,了解不同的物质溶解的速度有快慢之分。
。
师:哇,这个游戏真好玩,瞧,还有谁也想来玩呢〔方糖〕方糖是什么样子的〔白白的,正方形的,是一块一块的〕它也想藏到水里去,它要和砂糖来比一比谁溶解的
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比拟快你们说说看砂糖和块糖,哪个会溶得快一点呢,为什么
。
师:究竟会是谁溶解得快呢,就来比一比吧,我们两人一组,一人拿方糖一人拿砂糖,我数123同时放入杯中,仔细观察糖在水里会发生什么变化,瞧我这里还有一张记录表,〔拿出记录表〕知道这是代表什么吗哪个先溶解就在哪个下面打钩。准备好了吗123放!〔幼儿操作,仔细观察并记录〕
。
〔1〕请小朋友说说观察到的现象:你看到糖在水里有了什么变化再拿出记录表说说谁溶得快〔砂糖〕
〔2〕小结:砂糖的颗粒小,溶解的快,方糖颗粒大,溶解的慢。
三、动手探索,尝试用不同的方法加快溶解的速度。
:瞧!砂糖早就溶解完了,方糖还有呢,可是方糖想玩这个捉迷藏的游戏就必须让自己溶解的快一些,怎样就能让块糖溶得快点了呢谁愿意来帮它想想。〔幼儿答复〕〔搅拌、捣碎、加热〕

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〔1〕师:你们说的这些方法管不管用呢,我们把方糖放到水里用你们想到的方法来试一试,和我的方糖糖比一比是不是确实比我的快,准备好后我说123开始一起放。
〔2〕幼儿选择方法并做准备师:工具都拿好了吗123开始!
〔3〕和老师同时把糖放入水中观察实验结果。
〔4〕师:你