小班教案我长大了.docx

小班教案我长大了
小班教案我长大了
【篇一:小班下学期第一主题《我长大了》】
主题名称:我长大了
主题说明
新年过去了,孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。他们一进入教室就迫不及待的告诉老师自己过年时放了焰火,品尝了糖果,还收到了许多压
小班教案我长大了
小班教案我长大了
【篇一:小班下学期第一主题《我长大了》】
主题名称:我长大了
主题说明
新年过去了,孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。他们一进入教室就迫不及待的告诉老师自己过年时放了焰火,品尝了糖果,还收到了许多压岁钱??
孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想法,还不是很明白什么叫“长大”;人为什么要长大,这时就非常有必要和孩子们来共同探讨有关“过年”和“长大”的事情了。我们设计了“我长大了”这个主题,让幼儿体验到“过年了,我长大了一岁”,并为此感到自豪和自信,进而唤起他们懂得长大了一岁就要更加懂事更加能干的道理。
总目标
,进一步感受新年热闹的气氛,体验回到幼儿园和老师、同伴团聚的快乐。
,应该养成更多的好习惯,培养为自我服务的能力。,培养本班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感,激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣。
,发现自己的成长与变化。并用多种方法进行表征。、提高幼儿口语表达能力。
活动安排
第一周
活动名称:搓元宵(韵律活动)
师口呼“变变变”,在最后一小节做静止造型动作。三、学习韵律活动“搓元宵”。
,引导幼儿将动作与音乐相匹配。,练忆动作的顺序。师:做元宵先做什么动作,再做什么动作,最后做什么动作?,并练习做动作。(教师尽可能地通过自己的动作表现出快慢、强弱,用自己的动作感染幼儿)
,在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。,教师在动作转换时用眼神或动作给予提示,增强幼儿独立地随音乐节奏做动作的自信心。
【活动建议】
★教学变式:如果幼儿没有将动作与音乐相匹配的经验,教师在活动环节三中可以直接哼唱音乐
的旋律去“配”幼儿的动作,让幼儿感受到音乐与动作的匹配关系,理解合着音乐做动作的要求,这样可减轻幼儿学习的负担。如幼儿没有做元宵的直接经验,可以在开始环节先示范做律动,再引导幼儿将动作与图片的画面匹配,帮助幼儿理解律动动作的意义。
【篇二:幼儿园小班我是怎样长大的教案】
篇一:我的成长幼儿园教案
健康教学活动设计
幼儿
我的成长
一,活动目标
“我的成长”,激发幼儿对自己的成长变化产生浓厚的兴趣。
。
,能运用对比法较为流畅地表达。
二,活动准备
。
。三,活动过程
(一)创设谈话情景,引出话题,自由交流。
教师出示某名幼儿小时候,近期穿的衣服和鞋帽等,请幼儿就衣服的名称,颜色,样式,大小等自由交流。
(二)幼儿自由交流
:“这是班里哪位小朋友的衣服。”
,
其他幼儿说一说,为什么小时候的衣服穿不上了?
:“我长大了!”
,给同伴说一说,。鼓励幼
儿大胆地使用已学过的汉语进行表达。
例如:“这是我刚出生的时候!”,“这是我两岁的照片!”,“我长大了”,“我长高了!”,“我长胖了!”,“这是我在幼儿园中
班和小朋友一起的照片!”。
(三)请幼儿围绕“自己已经长大了,拓展谈话内容引导幼儿再次根据以前和现在的衣服,鞋帽图片,运用对比法自由交流。
例如:“我现在的个子比小时候高!”,“我现在的衣服比小时候的大!”,“我现在比小时候长的胖!”。
四、活动延伸
(她)成长中一件有趣的或难忘
会做什么事”进行绘画活动,并引导幼儿讲述。的事。
篇二:小班语言《我想长大》
小班语言:《我想长大》
活动目标:
1、理解故事内容,了解人是慢慢长大的。
2、乐于倾听故事,学会用完整的语言表达自己的想法。
3、学说新词“比一比”。
活动准备:
1、家长准备幼儿小时候的照片。
2、教学挂图。
3、小老鼠、小猴子、小青蛙的图片。
4、幼儿在园生活照片。
活动过程:
一、游戏导入:长大变小
1、教师:老师今天请宝宝们玩一个游戏,长大变小。幼儿跟