高一家长会课件.ppt

高一家长会
1、高中文理分科指导
2、期中考试成绩分析、问题反馈
3、期末考试动员
4、学生代表发言
5、班级下一阶段的工作目标
6、暑假的利用
一、高中文理分科指导
(一)文理分科选择的几个误区
误区1:学习好的报理科,学习差的人才学高一家长会
1、高中文理分科指导
2、期中考试成绩分析、问题反馈
3、期末考试动员
4、学生代表发言
5、班级下一阶段的工作目标
6、暑假的利用
一、高中文理分科指导
(一)文理分科选择的几个误区
误区1:学习好的报理科,学习差的人才学文科。
误区2、智力好的报理科,智力差的人才学文科。
误区3、仅凭成绩确定。
误区4、仅凭兴趣。
误区5、很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好,但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿,还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。
误区6:理科不需要背书。
理科特点
人才特点:以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率:对应的高等院校很多,社会需求较多。就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。
各自比较好的工作:
文科:法官、律师、老师、营销师、公务员、旅游、证券类、经济师等
理科:光电类、医学类、会计师、公务员、老师、工程师等。
一般原则是:推理能力强则学理有一定优势,,才是最好的。
针对不同性别、性格:男生适宜读理科,女生适宜读文科;(有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了,无路可退了,只有等死了。这不绝对,因人而异。而且用人单位理科和尚打堆堆,所以欢迎女理科生)
外向适宜读文科,个性内敛适宜读理科;
物理化学好适宜读理科,历史地理强适宜读文科。
(三)文理科选择应当注意的八个因素
因素1:实力。
因素2:特长。
因素3:潜力。
因素4:兴趣。
因素5:志向。
因素6:升学。
因素7:就业。
因素8:态度。
(五)具体建议如下:
1、三主科成绩: 语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势。 数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上占第一位。但理科对数学的要求更高。当然数学对文科也很重要,但要求相对较低。 英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。但有学习英语专业的学生只能考虑文科了。
高一下期中考试分析
班级学生学
课前准备不好
课后时间安排不合理
学习效率不高
课堂分神无神的较多
学习方法不好
班级下一阶段的工作目标
期末考试的复习
暑假时间的利用
文理分班后的调整
暑假的利用
如果说高中三年是一个百米赛跑的话,高一是起跑,高三是冲刺,而高二就是中间的速度势能的调整蓄积阶段,是决定胜负的重要阶段,高中的“蓄势”,就在高二,我们的人生宇宙速度的大小能的调整蓄积阶段,是决定胜负的重要阶段,在高二,我们必须不断壮大自己的实力,树立必胜的信心和敢为人先的勇气。
暑假有一个半月的时间,如何能利用妤这两个月的时间,那么在高二的起跑线上你就取得了领先的优势,你可以做下面几项工作:
具体建议
1、想办法借一套高二的教材,提前看一下,对高二的知识安排有个大致的了解;
2、对在高一学习中有优势的科目或者感兴趣的科目,可以提前预习,等到系统学的时候会比较轻松;
3、如果在高一学习中有处于劣势的科目,抓紧这两个月的时间补一补。可以把基本概念再从头认真学习一遍,把仍然不清楚的地方在课本中标注起来,向老师或成绩好的同学请教,及时扫除知识盲点;
4、加强阅读、拓展知识面;
5、归类整理一下高一阶段的各种学、错题本、试卷、作业本等。
6、关注当年的考试大纲,适当接触一下当年的高考试题,感受一下高考;
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谢谢!