2022幼儿园中班语言优秀教案《小鸡和小鸭》含反思.docx

1
幼儿园中班语言优秀教案?小鸡和小鸭?含反思
中班语言优秀教案?小鸡和小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能充分展开合理想象,并大胆表达个人的见解,理解图片的内容,并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难,及如何解决
1
幼儿园中班语言优秀教案?小鸡和小鸭?含反思
中班语言优秀教案?小鸡和小鸭?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能充分展开合理想象,并大胆表达个人的见解,理解图片的内容,并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难,及如何解决的过程,丰富相应词汇:拎、灌,能耐心倾听同伴的讲述,并进行简单的评价,快来看看幼儿园中班语言优秀?小鸡和小鸭?含反思教案吧。
活动目标:
1、理解图片的内容,并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难,及如何解决的过程,丰富相应词汇:拎、灌。
2、能充分展开合理想象,并大胆表达个人的见解。
3、能耐心倾听同伴的讲述,并进行简单的评价。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
2
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
1、教学挂图:小鸡和小鸭
2、小鸡、小鸭、水桶小图片假设干。
活动过程:
一、直接导入,引发兴趣
师:今天,我给大家带来一个有趣而且特别的故事,特别在哪呢它不是由我来讲的,是小朋友一起来讲的。怎么来讲这个故事呢我这有一些图片来帮助你们,小朋友要认真观察、积极动脑筋,看看谁的故事讲的很完整而且还很好听。
二、逐一出示图片,引导幼儿感知理解图片、并展开合理想象。
〔一〕出示第一幅图片,引导幼儿观察理解,并展开充分且合理的想象。
师:图片上有谁它们想要干什么〔引出人物和小水桶,并丰富词汇:拎〕。
3
〔幼儿展开充分想象,教师根据幼儿想象,自然引出故事开展的下一个情节:小鸡和小鸭它们想过河〕。
师:它们遇到了什么困难你们帮它们想想方法。
幼儿展开想象,教师引导幼儿思考简单且有效的方法。

〔二〕出示第二幅图片,在观察理解的根底上,连贯讲述第一、二幅图片。
师:小朋友都想出了很多方法。聪明的小鸡和小鸭也想到了好方法,我们一起来看看它们的方法是什么〔出示第二幅图片〕
师:我现在想请一个小朋友把第一、第二幅图连起来完整地讲述,变成一个好听的故事。
请个别幼儿上前讲述,要求其大声讲述,并请下面的幼儿认真倾听,讲述后,教师进行简要评价,评价在于幼儿是否完整讲述。
〔三〕出示第三幅图片,再次展开充分合理想象。
4
师:小鸡和小鸭高快乐兴地来过河,它们边说边走,哎呀,发生了什么事
〔出示第三幅图片〕
师:小鸭掉坑里了,它怎么样了小鸡呢它是什么表情
师:这个坑很深,小鸭怎么也爬不上了,这下可怎么办了小朋友快帮它们想想方法
幼儿展开想象,教师引导幼儿思考合理有效的方法。
〔四〕出示第四、第五幅图片,在观察理解的根底上,连贯讲述第三、四、五幅图片。
师:小鸡也想出了好方法,我们一起来看看吧。〔出示第四幅图片〕
师:小鸡救上来后,小鸡和小鸭怎么样了〔出示第五幅图片〕
师:我现在又要请一个小朋友把这三幅图连起来完整地讲述,再变成一个好听的故事。
请个别幼儿讲述,并请幼儿进行简单评价,教师总结。
5