教师争做四有好老师范文
一、爱心
当我以班主任的身份第一次上讲台,内心特别紧张不安。可当全
班学生以热忱的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘况除去了,我
的灵魂与心灵遇到激烈的冲击,本来做一名老师是这么的荣耀。我
不由地在内心对他们教师争做四有好老师范文
一、爱心
当我以班主任的身份第一次上讲台,内心特别紧张不安。可当全
班学生以热忱的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘况除去了,我
的灵魂与心灵遇到激烈的冲击,本来做一名老师是这么的荣耀。我
不由地在内心对他们产生了爱。工作中,我对孩子们的爱,无处不
在,不论是讲堂、课间活动或校内、校外,能够说是绝不小气。从
主动与孩子们打招呼到讲堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻
涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们谈心。课上
课下和孩子们打成一片就像一个孩子王,让孩子们感觉在玩得时候
我不是他们的老师,不过一个带着他们嬉戏的大朋友或许是平和可
亲的妈妈。就是这看起来不经意的行为缩短了我和孩子们之间的距
离,让孩子们更为的喜爱我。
二、费心
三、耐心
我们常常听到老师诉苦:"此刻的学生不好教","此刻的孩子太不
懂事"等等。这也难全怪孩子,由于此刻社会,孩子们接遇到更为丰
富、复杂的信息,影响着孩子们。因此管理班级还需要耐心。有时
说了一遍不可以说两遍,说了两遍不可以再说一遍,讲到每一位学生都
能切记都做到为止。在平常的教课工作中,最让人头痛的就是学困
生了,我以为对待学困生应当要有耐心,有耐心才能更好地教好他
们,他们也更愿意学,才能学得好。
作为一名教师,组织讲堂活动时就应当兼备到每个层次的学生,
活动,让尽量多的学生能够参加到讲堂中去。教师应特别关注基础
差的学生,给他们供给实时有效的帮助,使他们除去学习阻碍,跟
上讲堂进度。当这部分学生提升后,教师应实时给出评论,鼓舞他
们,建立他们的信心。此外,教师尽量要进行情境教课来提升基础
差的学生的学习兴趣。,教师对不一样层次的学生应当采纳不一样的态
度和方法,这样才有可能提升讲堂的教课效率。冰心说过:"每一朵
鲜花都是漂亮的,每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正
是我们济水一中全部教师所追求的!花开很美,等候花开的过程更美!
教育的领域中,爱是永久的主题曲,爱是不变的主旋律。只有爱
的播种者,才是真实的教育者。"一棵树摇动另一棵树,一朵云推进
另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂".我们该如何来灌溉出充满精
神滋润的"花朵",我们用什么来唤醒"花朵"来享受生命的欢乐,如何
把理想播种在"花朵"的心中?新时期做好班主任要用"心"来解说,做
一个有理想信念,有道德情操,有扎实学问,有博爱之心的四有好
老师!
我理解的“做人民满意的好老师”第一要“做自己满意的好人”
我们每个人经过必定阶段的学习或经历,选择了一种服务社会、
服务别人的职业,教师无疑是此中最伟大、影响力最深远的职业,
从小到大听到的都把教师比作“人类灵魂的工程师”,是修建人类
灵魂的,经过“传到授业解惑”,经过“因材施教”,经过“润物
无声”,从而“蜡炬成灰”⋯⋯教师是伟大的,教师是无私的,教
师是忘我的。但是教师也是人,她不是
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