教师师德修养读书笔记.doc

教师师德涵养读书笔录
有名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不但要拥有广博的知识,更要有崇高的道德。
下边是橙子为你们整理的教师师德涵养读书笔录,希望你们能够喜爱!
教师师德涵养读书笔录1教师是
教师师德涵养读书笔录
有名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不但要拥有广博的知识,更要有崇高的道德。
下边是橙子为你们整理的教师师德涵养读书笔录,希望你们能够喜爱!
教师师德涵养读书笔录1教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培育人材的历史使命。如何才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,如何才能完成党给予的培育人材的责任,这是每个教师一定认真对待并要用实践作出回答的问题。
我以为,好教师第一一定有敬业精神,要一生忠诚党的教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育
事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体
现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人材的竞争,而人
才的培育靠的是教育,靠的是教师脚扎实地的工作。只有深深地认识
这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这类爱倾注到对学生
的教育中去。教师的详尽工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教
师要经过自己的教课实践,给学生教授知识,培育学生的实践能力,
使学生懂得、各种事理。这就要讨教师应拥有“学而不厌,悔人不倦”
来开辟学生的知识视线,丰富学生的知识贮备,并在此基础上,培育
学生运用知识解决实质问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,
完美的道德情操,坚定的信念,坚强的意志质量,并用它们对学生进
——文章本源网络整理,仅供参照~1~
行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培育出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的实用之才。
其次,一定热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精
品。从实质上看,学生其实不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原由在于他们潜能被各种主客观要素所约束,而未获取充分的开释而已。来自学生自己的主观要素和来自客观的影响。主客观的要素,都
会严重约束学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的阻碍。正因这样,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备。
教师师德涵养读书笔录2编者按:本文主要从思想认识;学
习教育阶段;比较检查阶段;整顿提高阶段;今后努力的方向进行讲
述。此中,主要包含:在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自己
的思想政治素质,学习《教师法》,依据《中小学教师职业道德规范》
严格要求自己,遵守社会公德、学习教育活动在学校的一致安排下,
采纳相对集中学习与个人学习的方式、比较检查阶段的主要任务是认
真学习,提高认识的基础上揭穿问题,找准主要矛盾、依据自己比较
检查发现的主要问题,针对性地采纳措施,建立健全有关的条款,使
自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道、更新教育看法,
完全改变过去那种处罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高
临下的态度,主动,踊跃地建立一种民主,同样,友善的师生关系,
尊敬学生人品,热爱学生、踊跃调整心态,明确自己的“责,权,义”
正确办理奉献与讨