教师评价计划自我评价表.doc

教师谈论计划自我谈论表
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教师谈论计划自我谈论表
《教师谈论计划》中“自我谈论表”的填写项目:
在你的工作中,你最满意哪些方面?
在你的工作中,你最不满意哪些方面?
你在工作时遇到教师谈论计划自我谈论表
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《教师谈论计划》中“自我谈论表”的填写项目:
在你的工作中,你最满意哪些方面?
在你的工作中,你最不满意哪些方面?
你在工作时遇到哪些条件限制和碰到何种困难?
在过去一年里和过去两年里,你采纳何种措施提升你的专业水平易获取工作经验?
在将来一年里,或许从长远来看,你希望用何种方法来提升你的专业水平易增强你的工作经验?
在谈论面谈时,你还希望谈论哪些其余问题?
新教师个人自我谈论
从昨年九月初开始,我成为了一名教师已经有半年时间了,在这半年时间中间,经过自己的实践,我对教师这一行业有了崭新的认识,假如说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德涵养,可否拥有一颗爱心,将自己的所有热忱奉献给教育事业,是谈论一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发
展的人材,德育是其核心,先人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不可以,对学生施以德育,教师一定具备师德,
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所谓师德,是教师进行教育教课工作,办理各样关系应恪守的道德准则和行为规范,包含教师的道德质量、理想信念,对事业的态度和感情以及相关的行为习惯等,教师是学生的
模范,一言一行都会影响学生的成长,一定以身作则相联合。在详细的教课实践中,我一直把师德放在第一位,对学生热
心、耐心、贴心,不鄙视学生,对学生视同一律,发现学生进步以后,及时夸奖,激发学生的荣誉感,而且严格拘束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,关于他们不一样特点,制定个别教育计划,使他们获取不一样程度的改良和提升,在教课工作中将本来的灌注式教育转变为针对不一样学生的指引式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对无聊的教课内容产生讨厌心理。
过去的教课工作中,我们向来沿用的是全国弱智教育教材,因为教育教课的发展,这套教材针对性不强的短处愈来愈明显,已经不可以适应现代教课的需要,为此,教改实践势在必行,重新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,为了做好教课改革,一定早充分认识学生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工作和业余时间充分接触和认识学生,为教课改革供给了第一手资料,作为教改实验的实行
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者,在实行过程中,碰到特别状况,及时总结,找寻解决的方法,在此后的教课工作中革故鼎新。
特别教师因为教训面相对较窄,加上社会上的一些不客观
的谈论,会以致教师产生一种心理上的压力,为了这份事业