教育孩子地17个小故事
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教育孩子的17个小故事
、土拨鼠哪去了
在教育教课过程中,常碰到这样的状况,学生因为沉醉于电脑、电视、小说
等常常放松了学业,忘掉了最先的追教育孩子地17个小故事
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、土拨鼠哪去了
在教育教课过程中,常碰到这样的状况,学生因为沉醉于电脑、电视、小说
等常常放松了学业,忘掉了最先的追求目标,针对这类状况,教师不如给他们叫
这样一个故事:
有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,
可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞速的向前奔跑,三只猎狗
围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓促中没
有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子顺便逃跑了。
故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”
学生可能说:
“兔子不会爬树。”
“一只兔子不可以能同时砸晕三只猎狗。”
直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没
有提到,土拨鼠哪去了?”
趁学生思虑之际,教师由此引起话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,
可是因为兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思想也在不知不觉中打了差,土
拨鼠竟在我们的脑筋中消逝了。
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“在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,
有时会被一些杂事分别精力,在半途逗留下来,迷失了方向,或走上了歧路,从
而了最先追求的目标。
“同学们,人生的路很长很长,既有奇树异草的迷惑,又有山峦叠嶂的阻截,
你必定要常常提示自己——土拨鼠哪去了,不要忘掉你最先追求的人生目标。”
、鹅卵石与钻石“为何我们非要学习这些没用的东西呢?”
这是当老师的所听到的学生们的诉苦与怀疑中最常出现的一句话。碰到这类
状况,我们不如给学生讲这样一个寓言:
一天夜晚,一群游牧部落的牧民正准备扎营扎寨歇息的时候,突然被一束耀
眼的光辉所笼盖。他们知道神就要出现了,所以,他们满怀殷切的期盼,恭候着
来自上天的旨意。
神出现了,神开始说话了:“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你
们的马褡子里。明日夜晚,你们会特别快乐,但也会特别懊悔。”
说完,神就消逝了。牧民们感觉特别绝望,因为他们本来期盼神给他们带来
无尽的财产和健康长寿,但没想到神却叮嘱他们去做这件毫无心义的事。可是,
不论如何,那毕竟是神的旨意,他们固然有些不满,可是,他们还是各自拣拾了
一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。
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就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始扎营扎寨时,突然发现他
们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石,居然都变为了钻石。他们快乐极了,同时
也懊悔极了,懊悔没有拣拾更多的鹅卵石。
此刻我们感觉没用的知识,就像鹅卵石,未来有可能变为无尽的财产。
、教育学生不要小看他人
向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事,作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。
一只老鹰追赶个只兔子,想吃掉他。兔子眼看自己穷途末路、孤掌难鸣时,突然
看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他,救救他。屎壳郎答应帮助他,保护他。
这时候,老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说:“请别损害兔子一根毫毛,因为
他是我的仆人。”可是,屎壳郎看上去那么细小,老鹰才不把他放在眼里呢。老
鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎的面津津乐道地吃了起来。
屎壳郎是不会忘掉这一惭愧的,他一心在等候着老鹰筑巢。不久,当他发现
了老鹰的巢,并看到老鹰把他的蛋放在里面后,便静静飞进去,把老鹰的蛋推到
鹰巢的边缘上,使它落到地上摔破了。
老鹰悲忿交集,他飞到天上,到达天神的宝座前,央求天神给他供给一个能
放心筑巢、安全孵蛋的地方。天神说:“等你再孵蛋的时候,你能够把蛋放在我
的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟,所以我理应好好照顾你。”
于是,事情这样这般地发生了。
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可是,当那屎壳郎认识了真情后,便马上团了一只粪蛋,而后带着粪蛋飞到
天上,到达天神眼前,把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西,想把它
抖搂
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