《勤俭小管家》教学设计
教学目的:
1、掌握立体形、几何形、平面形的造型方法。
2、提高空间想象力,培养正确的理财观念,培养环保意识。
3、继承和发扬勤俭节约的传统美德。
教学重点:探讨立体形的制作方法过程
教学难点:探索设计出正确立体形平面图
教学工具:卡纸、胶棒、剪刀、彩色笔、范品1—2件,灯片
教学过程:
一、欣赏
1、见书P16—17页观察2分钟;
2、教师用灯片展示各种立体形、钱罐,让学生欣赏观察;
3、启发学生对立体形、平面形的认识;
4、学生观察到的钱罐内容进行讨论、分析,发表现自己的看法;
5、教师进行小结,讲叙本课的制作过程、方法。
二、制作方法探讨
1、设计平面面,确定内容(钱罐)
2、由平面图变面立体形
(1)平面图黏贴连接位置;(2)添画色彩,完成立体形。
3、抓住各种物体的外形,纸盒特征进行加工制作一件钱罐。
4、运用平时学过的知识,拆剪贴添画装饰的方法,制作一件精美的储钱罐。
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