家长开放日公开课反思.doc

家长开放日活动反思
春秋小学孔艳艳
为了让家长了解孩子在学校的一日生活、学,加强学校与家长之间的沟通交流,我校于2014年12月2、3日举行了“家长开放日”活动。家长开放日过去了,忙碌过后,收获甚多。作为一年级二班的班主任,在本次家长开放日活动中,我所担任的任务是组织一年级二班家长于12月2日上午第二节课在本校阶梯教室聆听我在本班所讲授的公开课,人教版一年级数学下册第七单元《认识钟表》一课。开放日过去了,公开课结束了,收到的结果,自我感觉却不是那么理想。下面就本次开放日活动,谈几点自我的反思。
首先,也是最重要的一个方面,就是这堂公开课。在准备阶段,首先自己认真阅读教材,明确教学目标,分清本课的重点,难点,想办法如何以学生喜闻乐见的方式去突破难点,在参阅了各种教参以及网络备课资源的基础上,我大体设计出了自己的教学思路,又抽时间观看了多位优秀教师关于本节课的优质课教学视频,充实环节与环节之间的自然过渡,模仿精准的数学课堂用语,学习他们用多种方式激励学生的技巧。并在一年级一班试讲一次后,认真听取同级部同学科教师的建议,进行自我反思琢磨,认真修改教案。然而,真正上完这堂公开课之后,我才意识到问题的多方面性,才忽然发现自己准备的远远不够。整堂课下来,大体的教学流程还是比较顺利的,问题出在细节,第一是上课铃响之前,应该引导学生做些口算
练习以免增加课堂严肃气氛,第二,授课过程中,板书显得有些生硬,教师的肢体语言并不那么自然,贴近学生。这说明试讲的次数太少,一堂好课,要经过反复打磨,就算是教师的每个动作每一个表情也都要精准到位,在磨课上,没有白花的力气。第三,时间安排太紧凑,课堂教学内容比较多,导致最后一道练习题没有及时处理,就匆匆下课。其实,课堂练习不足,一直是我讲课的症结所在,在本学期的青蓝帮扶计划中,我的最大的目标就是在突出重点,突破难点的基础上,增加课堂习题容量,并学会针对各类题型多种方式处理习题的技巧。最后,课堂提问照顾不到各个学习层次的学生,出现只提问中等或中等偏上的,积极举手的,对于上课注意力不集中,不积极举手发言的孩子没有及时纠正,正确引导。我的注意力只在于怎样顺利讲下去,而没能做到以学生为课堂的主体。种种细节上的失败,导致这节课虽然看上去学生都已达成学习目标,其实并没有得到全体家长的好评,不少家长也提出了忠实的意见。
之所以出现这种情况,最根本的问题在于我自己,也就是态度问题。不仅仅指对这次家长开放日,还反映出我在平时工作中,有一种得过且过的心态,说白了就是不负责任,或者说没有付出全部的责任感。家长开放日,是学校开展的一项面向学生家长的活动,形式是分期让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课,目的在于让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,,是对我的信任,也是给我一次自我展示的机会,这堂课的好坏不仅关系到我个人的利益,还关系到学校在社会中的影响。然而,在讲课之前,我并没有意识到这堂课的重要性,只是抱着大部分家长都不是专业教师的侥幸心理来准备课,也只试讲了一次,匆匆改过教案后就进行公开展示了,现在想来,真是后悔莫及。
没有把握好个人成长经历中难得的机会,也没有在家长心目中展示出本校教师应有的风采,辜负了学校领导赋予我们这些青年教师的期望。
折射到我平日的教育教学工作中,缺乏敬业的工作态度,嫌教师工作辛苦,满足于个人的喜好,注重于自我的愉悦与休闲,工作中得过且过,丧失应有的师德师风,也贻误了学生。有一句话说得好,“育人先做人,正人先正己”。我突然意识到自己的言行举止,工作态度甚至消极思想都会潜移默化地影响给我的学生,学生是无辜的,我不能因为自己而耽误了可爱的孩子们。既然选择了教师行业,就要踏踏实实做下去,如果自己是金子,何不在教师行业努力磨练成闪闪发光的金子呢?
只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作,才会将教师做到极致,教师就不仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,而是充满乐趣和艺术的事业。作为一名青年教师要重视自身的师德形象,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生,教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者,去开启学生丰富的心灵世界,使每个学生认识自身的能力,发挥最大的潜能。严格要求自己,从每一件小事做起,培养爱岗敬业,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。
在今后的教学工作中,首先,我要树立挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外,还应不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课,把自己在教学设计、教学艺术