中班身体保护健康教案20篇.docx

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这是中班身体保护健康教课设计20篇,是优异的幼儿园教课设计文章,供老师家长们参照学习。
第1篇、中班健康活动指甲长长了教课设计反省
活动目标:
,养成勤剪指甲的优异卫生习
惯。
。
。
,英勇的说出自己的想法。
。
活动准备:
有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。
活动过程:
,图片等。
、议论、辨析、沟通的过程中,感觉体验勤剪指甲的重要性
及正确的方法。
议论:为何长指甲简单抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为何红肿?
小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下察看。
,以多种门路进入人体,给身体健
康造成的危害。
,并请家长配合教育。
活动反省:
教师对本次活动进行总结,夸奖和鼓舞在活动中变现踊跃的幼儿。让幼儿在获
得悉识的同时,并获取快乐,旨在培育和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照
顾到那些在活动中比较寂静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获取快乐,培育其对健康活动的兴趣。
第2篇、中班健康活动抛彩球教课设计反省
活动目标:
1、指引幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培育幼儿的创建性游戏能力。
2、经过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛
接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培育幼儿想像力及创建力。
4、促进幼儿手脚和浑身动作的协调性和灵巧性。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣喜好。
活动准备:
报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。
活动过程:
一、活动前准备:
教师带幼儿进入活动场所,幼儿手持彩球,随音乐沿场所四周进行走跑交替练
习。
二、一物多玩游戏
1、议论:想想手里的彩球能够怎么玩?
2、幼儿按自己的意向进行自主游戏。
3、集体沟通:你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓舞幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏:运果子。教师提出运果子的要求,不可以用手能够自由结组。看哪组运的果子最多。
四、结束,会合进行做放松、整理活动,指引幼儿进行舒缓活动稳固幼儿激动情绪。
五、活动延长:持续研究彩球的多种弄法。
活动反省:
本次教课活动,能够依据教课目的展开,运用幼儿已有的生活经验,经过启迪感知。叙述与操作让幼儿踊跃主动参加活动,逐渐激发幼儿着手操作活动的兴趣及激烈的研究欲念。发明创新方法,体验创建带来的快乐。动静联合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思想活跃,培育优异的学习兴趣和创新质量。
第3篇、中班健康活动运海洋球教课设计反省
活动目标:
1、研究运用身体的各个部位运海洋球。
2、发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。
3、促进幼儿手脚和浑身动作的协调性和灵巧性。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提升团结协作能力。
5、让幼儿初步拥有不怕困难的意志质量,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
1、海洋球150个。
2、篮筐四个。
3、独木桥两座。
活动过程:
一、热身活动
教师率领幼儿“动动脖子,左、右、前;动着手臂,动双脚”
二、研究运用身体各个部分运球
1、师:请你们到那处每人运一个海洋球到我这里。你们方才是用什么运球
的?
2、师:除了我们的两只手,身体的哪些地方也能运球?请你们去试一试,最好和他人想的方法不同样。(幼儿试试、研究。)
3、集中沟通你发现身体的什么地方也能够运球?哪些地方运起来球不简单掉
下来?(指引幼儿发现一些不简单掉下来的方法。)并该幼儿在“大头儿子”身
上的相应部位也贴上小球。
4、师:本来身体这么多的地方都能运球,此刻请你们去试一试试看子运很多个
球,比比谁运的球多,又不掉下来。
5、你一下子运了几个球?如何才能一下子运好多个球,又不让它掉下来。
6、我们再去试一试,请你们把身上能运球的地方都用上,假如碰到了大灰狼,我们就变为木头人,一动不动,把你的海洋球保护好,别让大灰狼抢走了。(游戏若干次)
三、游戏
“运海洋球”――你们的本事练的真不错,接下来我们进行一个比赛,分两队过独木桥运球,比比谁一次运球多又不掉下来,最后我们看哪组运的球多。
活动反省:
一、谈设计
这是一次研究性的体育活动,之所以把它称为研究性体育活动,原由有两个,一为本次活动的内容自己就是一次教师的研究性试试,充分利用身体的多个部位来夹物运球的活动内容平常进行的极少;一般体育都是一种比较伸展性的活动,让幼儿松开了手脚来玩,而此次活动正好相反,是让幼儿束手束脚,甚至还束着脖子、束着大腿进行运球活动,在此力争发展的不但有幼儿的创建性思想,还有幼儿的身体控制能力。也是我在设计了《会挪动的身体》后的又一次近似的灵感突发。第二是为幼儿的研究性,因为次类活动进行的极少,幼儿也无从运用近似的经验,并且经过研究让幼儿拓宽思想,发现本来身体那么多的地方都能够用来运东西!真风趣!
二、谈活动
在活动中,一开始幼儿的因为思想的定势,以为能运球的也只有手,最多就是
夹在两腿中见罢了。但在经过亲身的试尝试究和教师的启迪指引后,幼儿发现了那
么多的地方都能用来夹运球。这是活动的第一层次。在第二层次中,幼儿发现了
那么多地方能运球后,要求幼儿一次运多个球,比谁运的多,这不单是一个难点更
是活动的要点,因为运一个球,幼儿的注意力控制力在一个点上,难度不高。但运
多个球,幼儿需要兼备的地方就多了,在控制力的基础上注意力就需要分别出去,
对中班的孩子来说很拥有挑战性。从活动状况来看幼儿十分感兴趣,特别是几个男孩子,凭着一股不认输的劲一个比挑战运的多。在最后的游戏环节,孩子经过一个比赛性的游戏,把活动推向了热潮。而恰好的是,两队运的球尽是不分上下,同样多,都为第一名。
三、说不足
我在活动后也感觉了好多的不足,如在活动不够紧凑,幼儿每说到一种方法,大家就起来一学,每次这样时间比较拖拉。能够在幼儿展现完他们的各样方法后,选用一种经典的方法组织幼儿一同试一试。
四、说想法
我对运用身体的各样部位进行研究性的体育活动比较地感兴趣,我想在此后的教课活动中我会自始自终地注幼儿的一些兴趣点生成近似的一系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和责备,让我进步的更快。
第4篇、中班体育活动送礼品教课设计反省
活动目标
,发展身体动作的灵巧性和协调性。
,交替移起程体重心行进。
。
,培育幼儿热爱生活,快乐生活的优异感情。
,悲伤或痛苦时不哭。
活动准备1在场所上画上直线或供给绳索。
,贴有小动物头像的篓子四个。
、录音机。
(教师自编)
走得练习。
花式走:幼儿成一路纵队,在音乐声入耳教师的信号练习各样方式的走:高人
走、矮人走、模拟小动物走、变速走等。
舞长龙:六队幼儿同时面向同一方向转体,每队幼儿相互拉手,构成山洞。排
头幼儿挨次钻绕过本组的山洞,到队尾与最后一个幼儿拉手,而后第二个幼儿出
发,直至组内幼儿都钻过山洞。
。
教师:小朋友,我们今日学风趣人走路,两只脚交错向前走,谁来试一试?
请个别幼儿示范,指引幼儿注意察看并议论如何才能走得稳。
教师分腿站立在一条直线上示范交错走,并且以儿歌的形式解说动作要领:右
脚向前踏左方,左脚向前踏右方,两臂张开慢慢走。
幼儿分红4~6组,站在四条直线后边,一个跟一个在直线上练习交错步前
进。可先慢慢行进,娴熟以后可合适加快步伐。
"送礼品"。
向幼儿介绍游戏弄法和规则:幼儿分红人数相等的四队,站在直线后边,每人
手中拿同样礼品卡片,听信号,沿着直线一个跟着一个以交错步慢慢行进。请一名
幼儿做狐狸,当老师说"狐狸来了",所有幼儿都立刻停止走步并且做一个动作造
型,"狐狸"认真察看幼儿能否动了,假如挪动就会被"狐狸"抓去,不可以送礼品。此
时教师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其余幼儿持续以交错步行进,最后抵达终
点,把手中的小礼品放进有小动物头像的篓子里。跑步回来,重复进行游戏。
幼儿游戏,可计算篓子里的礼品数目。最多的队获胜。
,随音乐向同一方向慢走,做简单的动作,放松身体。
教课反省:
整个活动过程,思路比较清楚,教态自然,能够依据教课设计的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉,不可以够表现幼儿对活动的乐趣。
第5篇、中班健康活动兔宝宝们种萝卜教课设计反省
活动目标:
1、提升幼儿动作、协调性与灵巧性,发展身体的均衡能力。
2、培育幼儿坚毅、不怕困难的质量,并体验成功、合作的快乐。
3、提升幼儿参加体育活动的兴趣。
4、喜爱与伙伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步拥有不怕困难的意志质量,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
均衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片
活动过程:
(一)开始部分:
1、(教师饰演兔妈妈,幼儿扮小兔)今每日气真好,小兔们一同跟妈妈去外
面玩吧!
2、放音乐,跳着进活动室做准备动作。
(二)游戏部分:
1、妈妈今日买了好多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里,但是妈妈一个人
都忙可是来,我请小兔子帮忙种萝卜好吗?
2、教师示范动作:我们到菜地里要先过小道,爬过山丘,走过小桥,而后钻
过山洞就到了菜地里了。
3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)
4、会合幼儿,谈谈自己方才怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进行
更正。
5、放音乐幼儿种萝卜。
6、拔萝卜:那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有,走过小道,爬过山
丘,走过小桥,而后钻过山洞到达了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀,我拔也拔不动,那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜,教师学着做。请小兔一同拔萝卜。
(三)结束:
1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。
2、天不早了,我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)
活动反省:
在这节课的整个活动中,幼儿能踊跃主动参加到活动中来,并且情绪高涨,培
养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,同时在体育活动中,还培育幼儿坚毅英勇、
不怕困难的意志质量和主动乐观合作的态度,这与《大纲》中健康领域中的目标要
求相符合。
第6篇、中班体育活动运粮食教课设计反省
活动目标:
1、学习过竹梯上时保持身体安稳,发展均衡能力及身体的协调能力。
2、试试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主研究能力。
3、体验自主游戏和创建性游戏的快乐。
4、认识五官的作用,掌握保护五官的方法,培育幼儿自我保护的能力。
5、培育幼儿养成优异生活习惯的意识。
活动准备:若干长梯、木桩,同样的小书包若干充任粮食装在粮仓(箩筐里)、空的箩筐两个,小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰,黑猫警长的音乐。
活动过程:
1、以角色"黑猫警长"的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴
趣。
师:宝贝猫们今日,黑猫警长要教你们学习新本事了,来,我们先做热身运
动。
2、学习试试自主研究各样走竹梯的方法。
(1)启迪幼儿自由畅想、研究各样走竹梯的方法。
师:宝贝猫们看前面有两条竹梯小道,请你们走一走,看看谁想的方法多。(宝贝猫们得注意了过竹梯小道的时候不可以跌倒了,并且手要自然的放在两边也不可以走到竹梯外面了)(2)请幼儿展现自己富裕创意的动作。(指引幼儿试试各样走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等)师:宝贝猫们刚才你们走的都很棒,但是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的?那只宝贝猫愿意把自己的刚才走的方式给其余宝贝猫们展现出来?
(鼓舞孩子们展现自己刚才走竹梯的方法)师:宝贝猫们刚才你们走竹梯的方法真多啊,那机器猫感觉xx的方法比较简单过去,我们一同来学习一下。(率领宝贝猫们走一圈,走2种方法能够了)3、经过游戏"保护粮仓",发展身体均衡性及协调能力。
师:接到命令,(假装接电话)农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
(1)介绍游戏的名称及弄法:选择一种过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(木桩)脚必定要踩在木桩上,不要掉到地上了,同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然松开,不可以拥堵、更不可以推其余的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食,从旁
边的小道跑回来(按箭头方向),把粮食拿得手上。(教师示范全过程)(机器猫示范)(2)小朋友们自己参加一遍游戏(选择一种走竹梯的方法,而后第二遍用此外一种方法走)(3)分两组幼儿进行比赛,:宝贝猫们,天快下雨了,我们来比赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜!。
4、延长活动。
师:宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去履行了,开上车子出发。
教课反省:
活动结束后,我认真反省了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,特别是幼儿
的经验来进行教课决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参加者,我希望和孩
子共同发现、商讨、找寻,让孩子在察看时享受研究的快乐。一节课下来,我个人
以为,我设计的这节课切合幼儿的年纪特点。
第7篇、中班体育活动小小运动员教课设计反省
活动目标:
认识一些常有的运动项目,知道运动能锻炼身体。
踊跃的参加活动,英勇的说出自己的想法。
鼓舞幼儿英勇说话和踊跃应答。
经验准备:活动前常常关注一些常有的运动项目。
物质准备:1、户外场所,有各样小型运动项目及其运动员代表的图片、照
片。2、幼儿采集各样运动项目及其运动员代表的图片、照片。3、非竞技运动项
目的录象片。统计表、笔。
活动要点:知道一些常有的运动项目,会简单的介绍。
活动过程:
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员,展现自己采集的有关图片、照片。
2、鼓舞幼儿用较连接的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,
如:这是自行车运动员,他们每日练习骑自行车,想让自己骑得快一些。
3、指引将幼儿采集的图片展现在展现板上,请幼儿在活动结束后与伙伴持续
沟通。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其余运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上
的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水
上芭蕾等,使幼儿认识有好多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场所上作准备运动。
2、教师介绍场所上的运动项目,指引幼儿谈谈这些运动器材的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中:指引幼儿相互沟通自己进行了什么运动,教师用简笔划的形式记录
在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、率领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加
人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。
反省:活动中孩子们能英勇得参加各项运动项目进行比赛,特别高兴。
第8篇、中班体育活动青蛙捉害虫教课设计反省
目标
,发展跳跃能力。
。
,对此后的成长会拥有必定的帮助。
,能准时吃饭,不挑食。
准备
青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳索上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人
数相等,"虫子"距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
过程

(1)教师会合幼儿成四路纵队,而后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,
跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本事大,最会捉虫子,今日老师就要
当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一同来捉虫子。