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三、担任校长的任职资格
(一)上世纪九十年代初期的三项基本要求
1、拥护党的领导
2、具备相应学历
3、具有健康体魄
(二)新时期的五项必备条件
1、严格法律法规,热爱教育事业。
2、具备教师资格,胜任学校管理。
3、获得相应学历,不断更新知识。
4、接受岗位培训,学习成绩合格。
5、生理心理健康,综合素质优良。
四、校长职务的岗位职责
(一)政治责任(二)行政责任
(三)法律责任(四)领导责任
(一)政治责任
坚持办学方向、遵循教育规律、
实施素质教育、深化教育改革。
(二)行政责任
挖掘群体资源、合理优化组合、
提高教育质量、注重办学效益。
学习法律法规、增强法制观念、
坚持依法办事、注重以法保障。
(三)法律责任
(四)领导责任
依靠基层组织、接受民主监督、
加强思想建设、强调集体决策。
五、校长履行职责的角色定位
(一)校长岗位的角色分析
校长是教育方针政策的执行者、学校规划的决
策者、教育改革的领导者、办学过程的管理者……
(二)领导与管理是校长的主要角色
1、领导与管理的相同内涵
(1)方向一致(2)职能相通
(3)主体地位合法(4)主体素质优良
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