民族文化教育与创新道路-(杨叔子).ppt

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工作总结
商务报告
商务展示
工作计划
台南连横
文物台南是我乡,归来何处问行藏。
奇愁缱绻惊江柳,大泪滂沱哭海桑。
卅载弟兄犹异宅,一家儿女各地方。
夜深细共荆妻语,青史青山尚未忘。
罗素(英):
“中国与其说是一个政治实体,还不如说是一个文明实体——一个唯一幸存至今的文明。”
弗拉基米尔·波波夫(俄):
《参考消息》2004年10月18日4版
伊藤肇(日):
“日本实业家能够各据一方,使战后日本经济迅速复兴,中国经典文化的影响,功应居首。”
涩泽荣一(日)
《<论语>与算盘》
商才不能背离道德而存在,因此,论道德之<论语>自然成为培养商才之圭臬。……经常络之座右而不离.”
F卡普拉
《物理学之道-近代物理学与东方神秘主义》
“东方宇宙观的两个基本主题是:所有现象都是
相互统一的、相互联系的,宇宙在本质上是能
动的。”
朱清时 姜岩
《东方科学文化的复兴》
文化的力量
江泽民十六大工作报告:
文化、经济、政治,综合国力,
生命力、创造力、凝聚力;
胡锦涛耶鲁大学演讲:
世界和生命
历史认知、现实感受,
最深层
精神追求、行为准则。
世界和生命:客观存在,
历史认知:理性认识,
现实感受:感性认识,
精神追求:理性认识与感性认识交融的世界观、人
生观、价值观,
行为准则:体现精神追求的伦理道德,
最深层:大写的“人”:自律与自尊,
高尚与尊严。
和谐文化:
和谐社会的重要特征,
实现和谐社会的思想保证、
精神动力、
智力支撑。
构建和谐社会的重要任务,
构建和谐社会的重要条件。
社会主义核心价值体系:
坚持马克思主义思想——灵魂,
树立中国特色社会主义共同理想——主题,
弘扬以爱国主义为核心的民族精神与
弘扬以改革创新为核心的时代精神——精髓,
实践社会主义荣辱观——道德基础。
灵魂:贯穿三者,统帅三者。
主题:理想、精神追求;
精髓:责任、情感;
道德基础:行动、行为准则。
责任、情感是关键:体现着理想、精神追求,
体现为行动、行为准则。
理想、精神追求,转化为责任、情感,
责任、情感,转化为行动、力量。
教育:文化传承的主要形式,
文化创新的必要基础。
社会靠教育得以延续,
社会靠教育才能发展。
教育:在国家建设中具有基础性,全局性,先导性
作用,占有优先发展的战略地位。
教育:占有优先发展的战略地位,
高等教育:教育战线的龙头。
民族文化教育:事关国家、民族存亡强弱;
和谐文化教育:事关和谐社会建设成败快慢。