新教科版六年级科学上册知识点.docx

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第一单元微小世界
第一课《放大镜》
放大镜可以把物体(放大)。
放大镜的特点是透明、中间(厚)边缘(薄)。所以放大镜又叫(凸透镜)。
通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。
4老花眼镜是运用(凸透镜)制作的,近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。
第二课《怎样放得更大》
自制简易显微镜是由两个(凸透镜)组成,是用一个放大镜把另外一个放大镜(放大)形成的像进一步(放大)。
显微镜主要分为(光学)显微镜和(电子)显微镜。
光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做(物镜),靠近眼睛的透镜叫(目镜)。
显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即(物镜)的倍数x(目镜)的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》
使用(放大镜)能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处,使用(显微镜)可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成,其实是(扁平的细毛)。第四课《观察洋葱表皮细胞》
物体必须制成(薄而透明)的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
使用显微镜时要双眼睁开,用(左眼)看目镜进行观察,右眼协助记录。
(罗伯特•胡克)用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的物质,把它命名为(细胞)。
显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内的细胞数量就越少,细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》
自然界中的大多数的生命体都是由(细胞)构成的,是生物体最基本的(功能)和(结构)单位。
植物的叶表皮上有(气)孔,它的主要作用是(蒸腾)和(呼吸)。
生命体细胞具有(消化)、(呼吸)、(生长发育)、(繁殖遗传)、(运动)、(排泄)等功能。
显微镜主要由(物镜)、(目镜)、(反光镜)、(载物台)、(调节旋钮)等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》
微生物也是(生物),它具有同其他生物一样的共同特征,如:(呼吸)、(繁殖)、(排泄)等。
我知道的水中的微生物有(草履虫)、(衣藻)、(绿藻)等。
观察微生物时为了限制微生物在水中的运动,我们可以在玻片
上放一些(棉纤维)。
第七课《微生物与健康》
许多微生物对人体有益,如(酵母菌),还有一些对人体会造成伤害。
随着观察工具的不断改进,人们发现霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由(细菌)或(病毒)引起的。
第一个指出微生物和人类健康关系的人是(巴斯德)。
第二单元地球的运动
第一课《我们的地球模型》
我知道地球的形状是不规则的(球状),地球在绕着太阳公转的同时又在不停地(自转),最大的特点就是(地轴倾斜)。
地球表面有(陆地)和(海洋),其中大部分都是(海洋),约占地球表面的70%。
地球内部结构从外到内依次是(地壳)、(地幔)、(地核),其中厚度最厚的是(地核)。
第二课《对昼夜现象的初步探究》
太阳东升,白昼开始;太阳西落,黑夜降临,是因为地球在(自转)。
昼夜交替一次时间为(24小时)。
地球围绕(地轴)自西向东进行运动。
第三课《对昼夜现象的进一步探究》
古希腊天文学家托勒密最早提出“(地心说)”理论。
波兰天文学家(哥白尼)在其著作《天体运行论》提出了“(日心说)”。
,法国物理学家(傅科)在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,证实了地球的自转。
第四课《谁先迎来黎明》
地球自转的方向是(逆时针)即(从西向东),地球自转一周是(24)小时。
坐在向前行驶的车上,向窗外望去,看到两边的景物(向后)运动,坐在转椅上顺时针旋转时,看到周围的景物是(逆时针)运动。这就是(相对)运动的结果。
第五课《影长的四季变化》
L一天中阳光下物体影子长度的变化是(长)一(短)一(长)。
日影变化与太阳在天空中的(位置)变化有关,日影变化会随着季节有规律地变化。
把自制圭表放到太阳照到的窗边,在每天的(正午)时分观测,记录影子长度的变化。
一年当中同一时间进行观测,北半球的人们会观测到夏至那日影子最(短),冬至那日影子最(长),春分和秋分两日影子(适中)。
第六课《地球的公转与四季变化》
地球公转的周期是(365天)即(一年),公转轨道的形状是(椭圆形),并且在公转过程中,地球地轴倾斜的方向不变。
从资料中找到能支持或反驳有关观点的(事实)或(数据),也
是科学要就的重要方法。
地球公转形成(四季变化)现象,自转形成(昼夜交替)现象。
第七课《昼夜和四季变化对生物的影响》
白昼与黑夜对生物影响最大的因素是(光照):白昼光强,黑夜光弱。
有的动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为(昼行性)动物,比如(燕子)。有的动物适应弱光,主要在夜间活动,称为(夜行性动物),比如(蝙蝠)。
四季的变化会对动物产生影响。比如生活在北极地区的(北极狐),夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。
第三单元工具与技术
第一课《紧密联系的工具和技术》
机械是能使我们省力或方便的装置。
用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
第二课《斜坡与斜面》
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做(斜面)。
斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。
生活中应用斜面的地方很多,如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等。
螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越省力。
第三课《不简单的杠杆》
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。
三种不同的杠杆:省力杠杆;费力杠杆;不省力也不费力杠杆。第四课《改变运输的车轮》
像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。
生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
第五课《灵活巧妙的剪刀》
剪刀既有(杠杆)的作用,又包含有(斜面)的作用在里面。
大多数金属可塑性强,人们可以将金属(熔化)拉伸,弯曲成型和(再成型),制造出复杂精密的工具。
剪刀根据用途不同可以分为(省力剪刀),如铁皮剪。(费力剪刀),如理发剪。
第六课《推动社会发展的印刷术》
印刷术是中国古代劳动人民的(四大发明)之一。(雕版印刷术)在唐朝中后期普遍使用。
毕昇发明了(活字印刷技术),标志着活字印刷术的诞生。
活字印刷术可以分成(检字)、(刷墨)、(拓印)、(晾制)等过程。
第七课《信息的交流传播》
由(纸)、(印刷)、信息结合而成的工具和技术渐渐成为人类文明发展的阶梯。
我们可以通过(书籍)、(电脑)、(手机阅读)等多种渠道获得知识。
第四单元能量
第一课《各种形式的能量》
L(声)、(光)、(电)、(热)、(磁)等都是能量的表现形式。
(相互转化)的。
第二课《调查家中使用的能量》
家中使用的能量包括电灯、电视等消耗的(电能),太阳能热水器消耗的(光能)和燃油汽车使用的(化学能)等。
我们可以根据现阶段能否再生将能源分为(可再生能源)与(不可再生能源)。
家用的各种电器都会在说明书或名牌上标明“(功率)”,它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。
汽车燃油消耗的能量中大约只有(20%)转化成了驱动车辆的机
械能,其余主要转化成声能和热能耗散到环境中去了。
第三课《电和磁》
,丹麦科学家(奥斯特)把通电导线靠近指南针,观察到指南针发生了(偏转)。并通过反复实验证明通电导线会产生(磁性)。
(电能)可以转化为(磁能)。
第四课《电能和磁能》
电磁铁是由(线圈)和(铁芯)组成的装置。
电磁铁可以将(电能)转化为(磁能)。
电磁铁也有南北极,它的南北极跟(电流的方向)有关,想要改变电流方向有两种方式(改变电池正负极接法)和(改变电磁铁线圈缠绕方向)。
第五课《电磁铁》
电磁起重机通电时,(电能)转化为(磁能),可以吸起钢铁;断电时,电磁铁磁能(消失),钢铁就会落下。
电磁铁的磁力大小是可以改变的,与(电流强度)、(线圈缠绕圈数)、(铁芯大小)有关。
电磁铁线圈中电流强度越强,电磁铁磁力越(大),电流强度越弱,电磁铁磁力越(小)。
电磁铁缠绕线圈圈数越多,电磁铁磁力越(大),缠绕线圈圈数越少,电磁铁磁力越(小)。
电动机是将(电能)转化为(动能)的机器。虽然大小悬殊
构造各异,但电动机工作的基本原理相同:
用(电)产生(磁),利用磁的(相互作用)转动。
小电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。外壳内有一对(磁铁),转子上有(铁芯)、(线圈)、(换向器),后盖上有(电刷)。
第七课《能量从那里来》
(太阳)是地球最大的能量来源。太阳能主要是以(光能)的形式传递到地球的。
植物的(光合)作用可以将太阳的能量固定下来。