幼儿园老师进职称单位评价意见精选.docx

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篇一:老师职称评定评语参考
老师职称评定评语参考
教研组评议意见
该老师坚持学理论,学习教育法、老师法,依法执教。思想上要求上进,团结同事。坚持中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚于人民的教育事业。积极参加接着教育,树立终身学时能坚持学习教育专著,主动订阅教科研刊物,投身于教育改革。围绕“创新学习〞理论选题,展开研究,在实践中提高本身的文化专业知识水平。能制定行之有效的教育教学打算,针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析,并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研才能和活动组织才能。能高质量地完成教学任务和学校分派的详细事务工作。近年来,工作成效明显,得到了广阔师生和学生家长的一致好评。关心学生的健康成长,将思想政治教育贯穿于教学活动之中。擅长因材施教,能主动热情地协助后进生,在学习上严格要求学生,促使学生养成良好的创新学习适应,构成持续学力。
学校考核情况
思想
该老师遵纪守法,为人师表,能全面贯彻教育方针。关心学生,团结老师,忠诚于人民的教育事业。
文化知识
自从师范学校毕业以来,能积极参加学历提高学随着学习和教育实践,得到了不断地丰富与提高。
教学
能依照创新教学理论制定相应的教学打算。认真备课,灵敏地组织课堂教学。刻苦研究教学业务,不断改进教学方法,使教学质量一直保持优良状态。能主动承当学校的工作,工作总量每学期超过额定标准。
教育
能依照先进的教育理论,制定行之有效的工作打算,擅长因材施教,无体罚和变相体罚现象。擅长做后进生的思想工作,所带学生思想进步明显,学风优良,能构成良好行为适应和科学的学习方法。
科研
对刚入伍的新老师肯帮、肯教,能起到示范带头作用。所带新老师业务进步快,专业思想稳固,教科研初见成效。本人能在教科研方面身先士卒,有创劲,有恒心,有独到见解。擅长觉察,擅长分析。研究成果得到有关部门的相应表彰。
治理
能在学习先进的治理理念的根底上,进展现代治理实践。有一定的组织才能,擅长处理治理中的实际咨询题。所带集体有凝聚力,学生有团队合作精神。学风良好,精神状态积极向上,屡次被评为先进集体。
评审意见
该老师遵纪守法,为人师表。遵照职业道德标准,认真贯彻国家的教育方针,恪守学校的规章制度。关心保护学生,全心全意搞好教学,完成教学任务。平时注重学习教育理论,能刻苦研究教学业务,主动投身到教科研之中,进展教改实践,不断改进教学方法,提高教学质量。能带着学生开展健康有益的社会实践活动,面向全体,着眼全面开展。近年来,教育教学成效明显,后进生思想转变明显,学习进步快。注重对学生学习方法的指导和学习适应的培养,构成学生的持续学力。本人有一套行之有效的治理方法,对学校教育、教学治理工作和教育行政部门的工作能提出意见和建议,通过正当的渠道参与学校的民主治理。
评审组同意该老师审定为小学()级老师职务。
篇二:幼儿园老师考核评语大全
幼儿园老师考核评语大全
关于幼儿园老师考核评语大全
【老师考核评语一】
xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地理解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚慎重、礼貌待人、以身作那么、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联络实际,符合教学大纲要求;能依照课程特点选择恰当的教学方式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授明晰、表达精确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂合理,节拍适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析咨询题和处理咨询题才能有明显改善,促进了学生的全面开展。
此外,xx老师还悉心对我校年轻老师xx进展指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,通过一年的努力,我校xx老师的教学水平有了明显提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
【老师考核评语二】
该同志在一年的教学工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用,耐心细致的指导青年老师,提高本组老师的业务水平。
关心保护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广阔家长和学生的喜欢。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的典范。
冯老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地理解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚慎重、礼貌待人、以身作那么、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联络实际,符合教学大纲要求;能依照课程特点选择恰当的教学方式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授明晰、表达精确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂合理,节拍适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析咨询题和处理咨询题才能有明显改善,促进了学生的全面开展。此外,XX老师还悉心对我校年轻老师孙宝义进展指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,通过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了明显提高。
该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项根本原那么,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了江泽民的三个代表和胡锦涛的八荣八耻重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修样。
【老师考核评语三】
该同志在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用,耐心细致的指导青年老师,提高本组老师的业务水平。关心保护学生,利用各种手段引发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受
广阔家长和学生的喜欢。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的典范。
张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地理解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚慎重、礼貌待人、以身作那么、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联络实际,符合教学大纲要求;能依照课程特点选择恰当的教学方式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授明晰、表达精确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节拍适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析咨询题和处理咨询题才能有明显改善,促进了学生的全面开展。此外,张老师还悉心对我校年轻老师孙宝义进展指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,通过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了明显提高。
张老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
【老师考核评语四】
(一)德:
(1)政治立场坚决,方向明确,有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
(2)教育思想端正,有高尚的职业道德:①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨,精心育人。③热爱学生,诲人不倦。④以身作那么,为人师表。⑤锐意进取,勇于创新。⑥严已宽人,团结协作。
(3)遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民老师的良好形象。
(4)留意加强本身修养,具备良好的个性心理质量。
(二)能:
(1)本岗位专业知识及根本功扎实过硬,工作中具有独立考虑、不断创新的才能。
(2)与时俱进,知识更新,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识构造,掌握运用现代化教学或办公手段的才能。
(3)具有非常强的语言表达才能和文字表达才能,擅长做思想政治工作。
(4)有非常强对、班级、学科工作组织、治理、协调才能。
(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的才能。
(三)勤:
(1)工作态度端正,对工作有高度的事业心和责任感,积极主开工作,认真履行本人的职责。
(2)关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面开展,有强烈的效劳认识。
(3)严守学校的作息时间和劳动纪律,出满勤、干满点,身体健康,全身心肠投入工作。
(四)绩:
(1)认真履行现任老师职务(职称)职责,到达任职要求的业务条件。
(2)认真履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教学工作任务。
(3)工作数量饱满,工作质量好,工作效率高,效劳对象满意。
【老师考核评语五】
该同志热爱祖理论和三个代表重要思想,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,恪守劳动纪律,团结同志,热心协助同志;教育目的明确,态度端正。
在工作方面勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个老师的本职工作,认真完成
学校领导交给我的任务,谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历,并刻苦砖研教学大纲和考纲,用新的教育理念组织课堂教学,激发了学生学习的积极性。
班主任工作中,为了加强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会。利用校运会、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束往常的坏适应,生活中对他们进展无微不至的关心。通过努力,使本班的学风和班风获得了非常大的进步。遭到校领导的赞扬。
【老师考核评语六】
该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德质量和师德修养。恪守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,工作认真负责,关心学生,保护学生,为人师表,有奉献精神。
在工作方面,坚持出满勤,干满点,认真上好每节课,备课时认真研究教材、教参,学习好大纲,谦虚向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
作为一名班主任,她不但教会学生学习,而且教会了学生做人、教会学生感恩,得到了家长的好评。
附:幼儿园教职工考核评价施行细那么
一、总那么
(一)为了加强幼儿园教职工队伍建立,标准教职工工作行为,促进幼儿园整体工作开展,依照
?幼儿园工作规程?,?幼儿园工作条列?结合幼儿园实际情况制定本细那么。
(二)幼儿园考核工作是在红缨教育集团领导直截了当指导监视下,由幼儿园按照规定的内容、标准、程序、方法,对全体教职工进展月、年度的考核评价工作,是幼儿园治理工作的一项重要的根底工作。
(三)月考核工作与奖惩标准严格按照幼儿园百分量化奖惩规定
执行。详细内容参照工作人员考核表施行,如有不适宜的地点可依照当时工作需求进展调整。
(四)本细那么仅适用于北京红缨幼儿园全体教职工。
二、考核内容
(五)考核内容包括教职工的思想品德、职业道德、岗位职责、工作质量、工作出勤,以及执行幼儿园规章制度等内容。
(六)思想品德:主要考核爱岗敬业与工作态度。
(七)职业道德:主要考核尊重小孩、尊重家长以及教职工间的互相尊重、团结互助精神。
(八)岗位职责:各岗的工作要求与规定。
(九)出勤与规章制度:按实际记录考核。
三、考核原那么
(十)客观公正的原那么:考核工作要坚持按规定的标准、程序进展。实事求是地进展考核评价。
(十一)注重实绩的原那么:考核工作要坚持以本身工作的实际业绩为根底,通过工作成绩、工作态度、工作才能、家长满意度进展评价。
(十二)自评与他评的原那么:考核工作主要以自评和他评相结合的原那么进展。其中他评:由班组人员和主管领导依照平时检查工作的情况进展汇总来完成。
四、考核机构
(十三)幼儿园考核小组为幼儿园教职工的考核机构。考核人员由幼儿园园领导和各
班班长组成。
五、考核方式
(十四)考核分为月考核和年度考核两种方式,月考核是年度考核的根底。月考核总分值为100分;年度考核分为四档:优秀、称职、根本称职、不称职。
六、考核程序
(十五)月考核程序:依照月考核评价表进展自我打分评价;班长依照该同志的工作情况进展审核评鉴;主管领导依照平时检查工作实际最后审评。
(十六)年度考核程序:依照全年工作业绩进展个人全面性考评。主要程序为:个人述职,民主评议、考核小组综合评鉴反响考核意见。
七、考核结果的使用
(十七)考核结果与考核表要统一妥善保管,作为奖励、评聘等依照。
(十八)但凡考核在称职以上的,年终依照等级发给年奖。不称职人员依照实际情况研究处理意见。
(十九)连续两年考核均为优秀并作出突出奉献者,做为提高评聘工资的依照。
八、关于考核审定中的咨询题说明
(一)考核比例:
1、优秀率占考核总人数的10%;2、嘉奖率占总人数的20%;
(二)考核条件:
1、当年有较重的事故者,不能评为优秀;
2、依照考核规定,全年出勤超出规定范围,年度考核为不称职的且不享受提高工龄工资的待遇,依照本人表现可考虑接着聘用。
3、全年12个月累计考核在900分以下者,年度考核为:不称职。且不享受提高工龄工资的待遇,依照本人表现可考虑解除劳动给予辞退。
(三)评选优秀嘉奖方法:
年度考核优秀和嘉奖获得者从各类人员考核结果中的最高分中选择产生。
篇三:老师初级职称申报单位考核小组意见
老师初级职称申报单位考核小组意见
王菲老师忠诚党的教育事业,认证履行各项职责,严于律己,为人师表。在教学岗位上兢兢业业,勤勤恳恳恳,表现出良好的职业道德和工作作风,教学成绩明显,屡次被评为优秀老师。综合和方面表现,该同志符合小学以及老师申报要求,申报材料完全属实,校内公示期间,群主无异议,故同意申报。
黄玉老师自任职以来,认真贯彻执行党的教育方针,工作踏实,事业心强,一直恪守“学高为师,身正为范〞的原那么,认真学习新的教育理论,不断提高思想认识,有较强的业务才能和高尚的师德。在学校组织的课堂教学大赛中屡次获得优良成绩,2021年被评为“师德标兵〞。综合各方面表现,该同志符合小学以及老师申报要求,申报材料完全属实,公示期间群主无异议,故同意申报。
张敏同志热爱教育事业,工作认真负责,严于律己,关爱学生,用本人真诚的爱去感染学生;教学中擅长深化浅出,因材施教,深受学生爱戴;待人真诚,勤学好咨询,与同事关系融洽,有较强的业务才能,教学成绩突出。综合各方面表现,该同志符合小学一级老师申报条件。其申报材料属实,公示期间群主无异议,故同意申报。
郭英同志忠诚党的教育事业,有良好的师德师风和老师素养;擅长学习,教育理念先进,教学方法灵敏多变,教学成绩明显。在学校开展的历届课改教学比武中均获得优良成绩。综合各方面表现,该同志符合小学一级老师申报条件,其申报材料完全真实,公示期间,群众无异议,故同意申报。