初二月考后的情况总结.docx

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初二月考后的情况总结
初二月考后的状况总结1
这次月考初二英语的题目综合性较强,特殊是阅读理解和完型填空,大多数学生做的一塌糊涂,出错太多。在讲解完型填空时,我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的,在讲到一个题目时,他说出了正确的答案,但是对我说,老师,这道题目我虽然讲不出详细的理由,但是我敢确定这个答案肯定正确。这个同学完型填空几乎得了满分,这篇文章的意思也理解的很透彻,所以这个答案肯定不是蒙的。当时其他同学都在那里笑,但是一个词却蹦入了我的脑海中:语感!我没有笑,我对同学门说,之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必需熟识球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应当具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其缘由,这事实上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的主动作用,那么,在教学中如何培育学生良好的英语语感呢?
一、培育学生运用英语思维的习惯
在教学中我们要坚持“尽量运用英语,适当利用母语”的教学原则,以削减学生对母语的依靠性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法,即使运用也应当加强分析对比。要求学生运用英汉双解词典并逐步过渡到运用英英词典,这有利于学生精确驾驭词汇的含义。
二、增高校生语言实践的量
我认为不仅阅读应有精泛之分,听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生快速驾驭语言规律,提高他们的语言实践实力。“泛”的教学有助于学生更加坚固地驾驭规律,也可以增加学生对未知语言规律的感性相识,为以后的语言规律的学习和驾驭奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中,学生出现错误是在所难免的,要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发觉和相识错误,渐渐改正错误,以达到驾驭语言的目的。当然,“泛”不等于“滥”,老师应赐予学生适当的指导和帮助,让学生“泛”的实践尽量在学生的实力和水平范围之内。
三、培育学生擅长积累的习惯
大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法,现代语言学习的理论也告知我们大量的语言输入为语言的输出创建可能性,这些都是告知我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅读实力的培育非一朝一夕的事情,只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段,应培育起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入,才会有初四学生阅读实力的提高。老师应放的开,不要拘泥于用什么教材是最好的,而应觉的什么效果好就大胆的用,21世纪报,双语报,大量的看东西,就会有大量的输出。教学中,我们应要求学生养成记笔记的录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文,还要他们常常翻阅或背诵,并多加仿照运用,使美丽的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心,为提高语言运用实力和培育语感奠定坚实的基础。
初二月考后的状况总结2
月考结束,成果单上鲜红的成果使我骇人动目,这次的成果很不乐观,这令我怀疑,我的学习是否专心了,有是否在状态?
在这次的考试中,一共考了六门,其中,历史和政治是我最犯难的两门,在考试前,历史老师说过:“这次的卷子会偏向于细致的地方。”但我偏不听,没有把这句话放在心里,结果则是使人寒心。历史始终是我最不擅长的科目,平常在90~95分之间,但这次,我的历史很不志向,我起先反思:这就是我的短板,而且是很短的板子,现在不把这个板补起来,我恒久也不能盛更多的水,考更好的成果。
政治老师说过:学方法才是主要,考试前要保证熟识课本,熟识课本的每一个框架。而我,每次遇到问题都要一页一页的翻书找,这使我的做题效率大大削减,做题质量大大降低。
在初一的时候,英语是我的一门强课,每次考试都在101以上,老师一次又一次的提示,我没有放在心上,初二肯定要扎实基础,还要提高,不然就会下滑。这次考试,正是验证了老师的预言,令我英语也丢了许多分。现在我才醒悟过来,英语,也是难度不小的一门学科,我们不应当将它忽视,反而应当重视。
数学始终是我最得意的一门学科,从小我对数学的各种难题都很感爱好,我喜爱在各种算式中畅游的感觉,这次考试前,我没有复习,但我自以为很有信念,我曾说过大话:肯定能考101!结果,确是差的很远,我起先反思,这个学期里,作业我做的很不仔细,常常是瞎应付,导致我对各种题型都不很熟识,对个种题的解法也不够娴熟,使我考试失败了。
在这次月考后,我肯定要加强学习,以上的缺点我要尽力改齐,这样才能削减我的短板,使我能盛更多的水,使我的学习更上一层楼。
总体来说,一次月考,可以让人发觉自身的许多缺点,可以让人看出自己的学习状态,月考过后,心情失落,说不清是什么感觉。蓦然回首,现在已经是初二了,该努力了!再过一个月,就是期中考试,在期中前的一个月里,我要好好努力,争取获得一个好成果!
初二月考后的状况总结3
本学期的第一次月考刚刚结束,整体成果不是很志向,可以说是非常糟糕的。而拉分的是语文和英语。
从上学期到这个学期,语文常常是拉分的一项,90分也很少上了。虽然每次都会总结,也会制定目标,但总是眼高手低,整个吞枣地进行着每天的学习。而此次月考的语文成果,大部分的分都扣在了基础上,这一点是我起初没有预料到的。
回想一下自己的复习过程,就会发觉有许多漏洞,对于字词和古诗的复习没有做到精准,只是粗略地过了几遍,复习时的不仔细再加上检查时的不细致造成的最终后果就是惨不忍睹的语文分数。
英语的失败对我的打击更大,始终认为只要多看一看书,背背语法就可以考一个好成果,但这回的成果告知我:我的想法是完全错误的。考场上的发挥不是很好,可能因为是最终一门所以没有静下心来,没有好好看题,背过的语法也写错了,时间安排上的不平均使我最终没有足够的时间去检查,在匆忙检查时很多错误没有发觉,甚至增加了很多的错误。回家重新做的时候发觉很多地方只要多想一想就不会出错了。
粗略计算了一下,考的6门当中我因为不看题而扣掉的分有7分之多,视觉辨别率的训练并没有坚持做下来,导致我在这个方面栽了一个很大的跟头。
这次月考不仅反映了我各科上面存在的漏洞,更是对我的一次警示。2月底开学,如今是4月初,将近一个半月的时间,我却没有利用好,白白奢侈了40多天。
懒散,是我这回考试失误的最大问题。
初二月考后的状况总结4
月考已经结束,我的成果一塌糊涂。哀痛之余,我对自己进行了反思。
对于这次月考,从客观上来说,学校判卷比平常要严,但从主观上来看,还是自己学得不够好。这时,我的脑海中出现出了我月考前的情形……
月考前,正好是十一长假。可以说,我有足够的时间去复习,可是我并没有去珍惜,而是把这珍贵的时间奢侈了。光是学校的作业,我就写了整整五天,剩下的两天,也就只够写写课外的作业了。在国庆长假结束时,我的脑海中回荡着一句话:抓紧时间,打算月考吧!因此,我决心在月考前四天拼一拼。
周一晚上,我拿出书来复习。刚复习了半个小时,我就有些瞌睡了。我嘟哝到:还有三天时间呢!不差这一个晚上,明天在复习吧!于是,我收起了书。
周二晚上,作业繁多,我并未空出时间复习,我说到:“大后天才月考呢!明天还有时间复习!”,因此又这样过去了一晚。
周三晚上,我最终意思到自己距月考的时间不多了。于是我翻开历史书,复习了历史。
周四晚上,是一个令我苦痛的晚上。除历史外,六门功课一起摆到我眼前,我奋力复习,但终究因为时间不够,各科都只复习了一个也许。当我复习到十二点时,为了不影响考试,我不得不怀着万分缺憾结束了自己未完成的复习。最终,我只能无奈地叹息:“明天要月考!”
周五,我怀着些许缺憾进行月考……
……
现在,每当我想起月考前的情形,也只有叹惋罢了。月考成果出来,我并未感到惊异。因为我知道我付出的不够,又怎能奢求大收获呢?而月考中我所犯的错误,也是不行宽恕的。这次语文月考,没有作文,而且我的两篇现代文阅读一共只扣了四分(以往的考试,我的阅读往往会扣八,九分),可以说这是我突破九非常的一个契机。但是,我的文言文考前没有具体复习,结果导致大量失分,最终仍旧摆脱不了八非常的命运。唉,现在懊悔又有什么用呢?还是仔细吸取这次的教训吧!
我发觉我在考前复习的几天中,只有月考前夕我是最努力的,而且效率也是最高的。假如我每天能以‘明天要月考’的状态学习,那么我的学习面貌很快就会面貌一新的。所以,我确定今后要向月考前夕那样努力,绝不行以再拖沓。这不,又快要期中考试了,那么我就以‘明天要期中’的状态复习吧!
月考失败,是复习的失败,这样的悲剧绝不行以重演。而‘明天要月考’的学习理念仿佛是我在失败的朦胧中的一把生命草,让我不忘教训,到处“居安思危”。
我在月考中虽然失败了,但我信任:在我坚持不懈地努力下,我肯定可以再获胜利。
初二月考后的状况总结5
不知不觉已疯狂玩了一天。或许是月考的短暂解放。
虽然成果还没出来,但是已经懊丧。
语文打算了挺长时间,但是有一到三分的选择因看第一个选项是觉得不对,下面的选项,导致了失误,连检查的时候都确信是错误答案,不愿看别的答案细致推敲,丢了分。所以以后要细致看清全部选项再下结论。
英语一个小时要做一张半的卷子,而且难度较大,匆忙做完只剩几分钟,检查了一下在答案纸上的答案有什么从大卷上抄错之类的,就交卷了。在这里要检讨一下我过去对英语的不仔细。老师规定的每天一篇阅读,虽然每天写,但是总做阅读理解,因犯难度小一些,始终看到很多单词不懂难度又较大的完整填空就干脆跳过,但是一个很好的可以相识新单词的机会就溜走了,所以我确定以后不会躲避这种题,把不会的单词记住。
物理可以说是最不志向的,两道题好像都出的模棱两可。电压比实际电压大一点或小一点都可以,只是亮度有些差异,也不会造成什么损害,可是该填哪个呢?还有一道试验题,明明有两个步骤丢掉了可是却只问一个,又犯了难,虽然我做完整张卷子还有10分钟的检查时间,但是这些问题还是想不通,是我马虎了还是题错了,周一就知道了。
关于月考,还有两点要反思的。第一,始终很担忧的是用具问题,常常遗忘拿尺子、铅笔、橡皮…。这些应在考前就放在桌子上的,但是我当发卷子的前一刻才匆忙忙忙拿出来。其次,要复习从前的学问,这次语文考试考到了《咏柳》这首小学生背的滚瓜烂熟的诗,作为中学生,同学们大都只想起“二月春风似剪刀”前面的都忘了,而我还好些,想起了前面几句。但是这些也告知我们要复习那些看似小儿科的东西但早已忘到九霄云外的东西。
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