2023年上学期教学管理处工作总结.doc

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教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中,教学工作所占的时间最多,所占的份量最重,而教育质量又是学校开展的生命线。我校始终以常规落实为重点,以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强师资建设和班务建设;开展了教研活动、校本培训活动,落实教师培训及国培方案,开足课程,调整教学奖惩体制;严格考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明考试纪律;培养自觉学习、独立完成作业的习惯。现从各方面做如下总结:
为了搞好教学工作,提高教学质量,我校着重抓了以下几项工作:
〔一〕严格过程管理,标准教学环节。
教学常规是提高教学质量的保证。我校以?教学常规管理制度?为准那么,重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓,以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课,写出切实可行的教案,学生要认真预习,做到难点清楚,听讲有重点,上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率,向45分钟保质量。课后要留书面作业〔音乐、体育除外〕,学生作业要注意整洁、美观、正确、标准,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。辅导学生要讲方法,重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有方案、有步骤地提高学生的整体素质。
〔二〕抓教研活动、促教学质量。
教研教改是提高教育质量的成功之路,是教育开展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论,学习身边或他人经验,并结合我校的校情,学情,积极探索出适宜的教法。①注意上好每一堂课;②每学期安排教学活动月;并进行月考活动。③安排好听课、评课、教案及作业展评,互相学习,共同提高;④要求教师写心得体会或教学论文,教务处汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量,提高了教师教学、教研水平。
〔三〕着力教师培训,优化师资队伍。
教育需要高素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育,为提高师资质量,我校组织教师参加各种教学活动,参加各种形式的培训。
〔1〕校本培训:为了提高教师的整体素质教学管理处特组织开展了教育教学研讨会,并将教师的讲话稿汇编成集。并在网络资源上进行初中语文,数学,英语等12门课程和小学科学,思品等8门课程有序地安排培训。
〔2〕外出培训:赴往北京、重庆、大连、西宁,共和等省内外各地参加了语文、数学、信息、英语、音乐等学科的培训。共参加17人次。
〔3〕光盘培训:在各年级培训了课堂教学技能、媒体运用技能、提问技能训练、语言沟通技能、观察技能、本校示范课,公开课重播等。
通过各种培训切实得到了实效,取得了一定的成绩。
〔四〕积极开展活动,着重培养能力。
开发学生潜力,开展学生特长,开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动,切实做到有方案,落实目标和措施;有安排,落实时间和活动进程;有组织,落实指导老师,建立责任制;有场地,落实器材,开放活动场所,确保活动正常化、系列化。
文化活动:各年级以学生的特点开展了楼道文化建设、藏汉英写作大赛、普通话朗诵比赛、藏汉双语对诵赛、百科知识竞赛、书画大赛、作业展览及评比等系类活动。
娱乐活动:开展了兴趣小组文艺汇报会、科学挑战手工制作赛、民歌大赛、篮球联谊赛、卡拉OK大赛等。
〔五〕开展专题活动,提高认识力度。
〔1〕入学教育:开学初为期一星期各年级开展了入学教育活动,通过各种形式的活动改造了学习气氛、造就了思想品行,加强了教室、宿舍卫生、培养了
节约饭菜的良好行为和习惯。
〔2〕由六年级组率先开展了学科方案汇报会。
〔3〕由数学组及英语组、语文组开展了一课多讲活动。
〔4〕由教学管理处组织开展公开课、示范课,由宁英等44名教师授课,共听课参加1518人次,全校教师平均听课量是7节〔仅仅以公开课,示范课听课次数计算〕。得到了广阔学生及教师的好评,取得实效,落到实处、对局部教师的专业成长增添了补充。
〔5〕集体备课:本学期按学科进行了集体备课,在备课上有了新的起步,有了新的展示,教师对教材的认识有所提高,进一步对教材进行了钻研和探讨,逐步提升教师自身的专业素养。
〔6〕教学专题会议:在短短的半学期我教学管理处特组织开展了递给九年级的一份信、九年级发动大会、八年级发动大会、七年级发动大会、骨干教师大会等。
〔7〕教育教学研讨暨交流会:以交流、共享、探讨为主题开展了教育教学研讨暨交流会,由雷晓丽等8名教师做了关于班主任工作的演讲、由才本措等9名教师做了关于任课方面的演讲、由项秀多杰老师给大家演讲了浅谈寄宿制学校大灶管理的方方面面、由宋英老师给大家讲解了浅谈住宿生管理等问题。本次演讲给大家带来了许多启发,并大家在平时的教育教学工作中引起了注意,同时取得了以前未有的成果。
〔8〕“手连手〞送教下乡活动:
11月29日及30日本校杨吉卓玛,李毛措、东格吉、吉太才让、南加才让、魏海云等六位教师在教学管理处的带着下到常牧教学点,拉西瓦教学点、当车教学点分别开展了示范课教学,课后又进行了说课和评课活动。他们在教学过程中用到的方法灵活新颖,课前准备精心,运用了互动式教学、小卡片等自制教具
模式吸引了学生,调动了学生的学习积极性,使得课堂气氛更加活泼,得到了教学点广阔师生的好评。
〔9〕由八年级组率先开展学期工作总结暨汇报会,同时亮牌自评打分。
〔六〕展现成绩,再创辉煌。
期中考试成绩汇总。
各年级平均分
启慧苑
一年级
名次
二年级
名次
三年级
名次
苑
平均
苑
名次

③

②

①

1
德慧苑
四年级
五年级
六年级

2

①

③

②
励志苑
七年级
八年级
九年级

3

②

①

③
各学科平均分
藏文::::
物理::::
地理::::
综合:
全校总平均分:
期末考试成绩汇总。
各年级平均分
启慧苑
一年级
名次
二年级
名次
三年级
名次
苑
平均
苑
名次

③

①

②

2
德慧苑
四年级
五年级
六年级

1

③

①

②
励志苑
七年级
八年级
九年级

3



〔2〕各学科平均分
藏文::::
物理::::
地理::::
综合:
〔3〕全校总平均分:
〔七〕总结经验,寻找问题。
1、各年级都有拖堂、课堂松散,无组织无安排的看电影、到室外打篮球等现象。
2、开展公开课、示范课听课时个别教师不积极,尤其是骨干教师中局部教师从来没听过课,局部教师虽听了课,但对授课教师的评价很不负责,打分随意性大,评语中是空的,望以后大家引起注意。
3、“教育教学论坛〞是为了提升教师专业开展而开展的,局部教师没有参加。
4、集体备课给予了大家充足的时间,给予了学习的空间和专业提升的时机,但目前集体备课的进展不明显,重点不突出,下载性东西多,创新型东西少,甚至下载的东西一笔不动,也就是说没有审核教案,出现错别字等现象任然存在,所以集体备课没特大的意义。
5、听课次数规定为20节,我校平均听课量为7节,所以各年级组的听课量上还得加强。〔仅仅以公开课,示范课听课次数计算〕
6、业务学过于潦草,没有指定性的研读教育专著。
7、骨干教师无专项的课题研究,并对年轻教师指导不够精心。
8、阅卷工作中局部教师马马虎虎,评阅当中出现漏批,漏登,漏统计现象,对学习好的学生造成或导致了不及格的现象,望在今后的工作中引起高度重视。
教学管理处
2010-12-12