学校创建文明工作总结.doc

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一、成立了校园文化建立领导小组
组长:阎东军
副组长:方正林、叶建华
成员:冯惠霞、满敬英、何存珍、各班主任
二、制定了实施原则
1、育人性原则:依据学校实际,环境特点和学校布局的需要,发挥校园文化建立的育人功能,使全体师生在校园文化建立中提高思想觉悟,道德修养和良好行为习惯养成的整体素养。
2、整体性原则:校园文化建立符合国家的教育方针,围绕校中心工作,表达时代精神,其功能应走一个统一的整体。
3、特色性原则:创新校园文化建立的途径和方法,丰富校园文化内容的形成,为校园文化注入新的活力。
4、进展性原则:校园文化要坚持继承与进展的原则,主题鲜亮,内容丰富,形成多样特色显明,做到硬化、净化、美化、文化各项所布置共性鲜亮,表达深厚的校园文化底蕴和办学特色。
三、提出了整体思路(三大块)
1、校园环境文化建立。
2、校园育人文化建立。
3、校园精神文化建立。
4、校园制度文化建立。
四、做了以下工作
1、校园环境文化建立。
(1)教学楼前后活动区,活动区位置及路两旁植树、种植花草,进展了美化。
(2)在教学楼前场地,设乒乓球案(6个),并在适当位置设立文化宣传栏。
(3)在教学楼内添办学生作品和名言警句。
2、校园育人文化建立。
(1)室外环境布置:校门外侧设立宣传栏,教学楼门顶设电子宣传屏幕,校园前墙各柱书写教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。
(2)班级环境布置:各班有“三表一”(作息时间表、课程表、班级活动表)。教室后墙设卫生角,主墙面为“学习园地”由班主任负责共性化设计。
(3)各室文化建立:依据各室工作职能,确立相应标语及规章制度。办公室主墙面张贴特色师风。
(4)厕所文化建立:除了净化、美化,也应注意文化,在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近便利、贴近文明”“不能随处小便、不能小处任凭”等标语。外墙有标志。
3、校园精神文化建立。
(1)充分利用各种有利时机,对学生进展爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度,坚持每周班会制度,仔细做好节庆活动。
(2)利用班队会,对学生进展日常行为习惯的养成教育和校情教育。
(3)组织播送站,优化校园音响系统,上下课电铃设音乐铃声,课前进展温馨提示,课余放播送操、眼保健操、音乐等。
(4)实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃命演练、文明礼仪、体质熬炼等活动,构建“平安校园”“和谐校园”。
(5)积极开展经典诵读读活动,营造“书香校园”气氛。发挥图书室作用,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(6)积极开展各项评比活动,鼓励师生积极进取、勇于奉献的精神。
(7)打造教育团队精神,围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨,要求教师做到“六个一”即:一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作沟通、专家引领等形式,促进教师专业成长,让教师“抬起头来走路”。
4、校园制度文化建立。
制度文化作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序的保障系统,标准师生的行为,建立良好的校风,保证学校工作顺当开展。制度建立实行“从师生中来、到师生中去”原则,借鉴胜利阅历,结合本校实际,建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建立新局面。
总之,校园文化建立是一项周期长,见效慢的系统工程,需要反思和思索的地方较多,只有大胆探究,不断实践,时刻心系校园文化建立。信任在各级领导的大力支持下,经过爱岗敬业的教职员工的通力合作,我校将来的教育将更加辉煌。
学校创立文明工作总结2
为贯彻“滁州市文明餐桌行动实施方案”的精神,积极投入到创立安徽省卫生先进单位的行动中来,大力弘扬中华民族的传统文化,从小培育学生疼惜粮食、文明礼貌的美德,优化我校食堂就餐环境,普及餐桌文明学问,推广餐桌文明礼仪,提倡节省用餐、安康饮食,不断提高学生文明素养,在我校树立起安全卫生和谐的风气,我校广泛开展了“文明餐桌”活动,现将开展的活动总结如下:
1、仔细学习传达上级实施方案,并结合本校实际,制定出本校的活动实施方案,明确工作任务,积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组,成员明确分工,职责清楚,各施其职,完善各项资料的收集整理归档,迎接上级领导的检查。
2、完善学校食堂各项工作制度,落实责任。加强学校食堂食品安全治理,把节省粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的治理中,切实落实到食堂治理实践中,为师生供应一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则,以学生的安康成长为目标,学生吃上了放心的养分餐为学生的安康成长打下坚实的根底。
3、5月中旬,开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教育,教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节省的学问,教师热忱洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰难的革命年月,使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰难壮举,更加深了对勤俭节省的熟悉。此次活动不仅时间跨度大,而且内容丰富,主要包括“四个”文明用餐。首先是宣传文明用餐,学校将组织人员在食堂门口设置文明餐桌创立宣传海报、标语,在食堂的墙壁上,餐桌上张贴勤俭节省、文明用餐的名言警句,营造文明餐桌创立活动的良好气氛。其次是引导文明用餐,食堂应负责任地做餐饮,严把食品质量关。推行效劳文明用语,主动提示学生避开铺张。再次是鼓舞文明用餐,食堂供应餐盒,学校对切实践行了“勤俭节省文明用餐”的同学赐予嘉奖。最终是示范文明用餐,坚持典型引路、示范带动,评比出文明用餐的同学,引导文明餐桌创立活动深入推动。
4、学校还通过宣传专栏、大屏幕、校园播送等多形式多渠道的宣传方式,将节省荣耀、铺张可耻的文明理念渗透课堂教学,引导师生从小学会节省粮食、文明用餐,养成安康文明的生活习惯。
5、我校自20xx年迁至新校区以来,在科学化的治理模式下未曾消失过饮食安全问题。学校委派专人监视食堂工作,加强食堂治理。并且为了保证学生的饮食安全,学校规定食堂每位工作人员都要向学校递交安康证;食堂经营者在购置食材的时候必需索要相关票据,并上报至学校,确保检查食品的卫生安全,且学校总务财务处针对食堂饮食卫生工作也制定了一系列规章制度。
通过一系列的活动,学生不仅知道了从小要节省粮食,文明用餐,还从中学会了很多做人的道理。
学校创立文明工作总结3
几年来,淮镇中街小学坚持以人为本,以提高校园文明程度、师生文明素养,创立人文校园、和谐校园,构建和谐社会为目标,围绕“以治理求进展,以质量求生存,以学生为中心,为二十一世纪培育建立人才”的办学宗旨,贯彻落实各级文明办提出的各项任务和要求,积极开展创先争优活动,深入领悟“以德治国”的思想,狠抓教育教学常规治理,加强教师队伍建立,以构建文明校园为目标,积极开展文明单位创立工作,进一步提高师生思想道德素养和校园文明程度,进一步完善教育教学治理,推动素养教育实践,提高教育教学质量。现将主要工作状况汇报如下:
一、思想熟悉到位,领导高度重视。
1、加强领导,健全组织机构。为切实加强文明校园创立工作,保证创立工作的实效性,我校成立了以校长为组长的文明校园创立工作领导小组,一把手亲自抓,学校内部层层落实创立工作责任制,全体师生共同参加创立活动,不断使文明创立工作常常化、标准化、制度化。
2、细化创立规划。严格对比上级领导部门关于创立文明校园的要求,结合学校实际状况,制定了具体的文明校园创立工作实施规划,并作为学校重点工作摆上重要议事日程,与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。
3、加强领导班子自身建立,发挥创立示范作用。学校领导班子成员带头参与政治学习,学习教育法律法规和精神文明创立方面学问,提高政治理论水平,以优良的工作作风和良好的人格形象为全校教职员工做好表率。
二、坚持以德立校,师生共创和谐。
1、加强师德建立,提高教师文明素养,充分发挥教师的示范作用。教师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着特别重要的作用。因此,我们实行多项措施加强教师队伍建立,充分发挥教师的典范示范作用。
一是积极开展干部作风建立年,提高思想熟悉和理论水平,同时以此为契机,仔细组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德标准》,严格对比标准查找缺乏,增加教师的竞争意识和效劳意识。
二是引入竞争机制。在教师中开展优秀班主任、优秀先进工的评比,同时与绩效工资严密挂钩,激发教师追逐先进的积极性,营造教师积极向上的气氛。
三是建立反应体系。采纳调查问卷、座谈会等形式,让学生参加教师师德考评,并作为教师个人考评的重要参考指标。
四是定期组织教职工开展了读书笔会、工作研讨、岗位业务大练兵等活动,努力提升教育水平和业务力量,着力解决教育、教学和治理方面的突出问题积极引导全体教职工在师德师风、教育教学质量上创先争优。
2、以文明创立为先导,扎实开展学校德育工作。德育工作是学校教育教学的根底性工作,以德育教育为先是学校实施素养教育的根本前提。
我校结合德育工作实际状况,狠抓德育常规治理,积极讨论德育方法,不断增加德育工作的主动性和实效性。
一是坚持正面引导和制度标准相结合的原则,为了凸显人文关心,我校全面翻新了校园,新建了文化墙,围绕“爱国、仁爱、尚学、诚信、立志、惜时、勤奋、知礼、宽容、共享、感恩、孝敬、求智、创新”十四方面绽开教育,让学生与圣人为伍,与经典同行,领会文化魅力,培育学生爱国尚学、仁爱知礼、宽容感恩、志存高远的优秀品质。还从语言、行为、礼貌和交往等方面在教学楼大厅制作出教育板面,并制定出相关的教育切实可行的标准,在日常学习和生活中严格检查和要求,催促学生形成讲文明、懂礼貌、重道德品质、诚信做人的好习惯。建立《中华经典诵读》长廊,让学生了解中华文明,传承优秀文化,弘扬民族精神,塑造其良好的思想品德、健全其人格修养,使其布满自信,勇于挑战自我,乐观面对生活。也让学生们在中华五千年悠久历史所积淀的精致华章的滋养中建立道德行为标准,提高文明素养,形成正确的价值观、人生观,让传统文化之光,引领孩子们安康成长,并让他们受益终生。
二是加强常规检查,进一步落实《小学生日常行为标准》,充分发挥检查考核的正面导向作用。标准学生的着装装扮,行为举止。教育处和学生会进展了屡次检查,杜绝了男女生染发、男生留长发、女生戴首饰的现象。三是努力提高学生自我教育和自主治理水平。以文明礼仪监视岗为载体,充分发挥了学生骨干的积极作用。指导学生积极开展工作,不断拓宽学生工作领域,创新工作模式,改良工作方法,充分发挥了学生“自我教育、自我治理、自我效劳”的工作职能。
3、组织党员教师开展爱心帮扶活动,“一对一”帮扶重点困难生,对存在差异的学生一视同仁,特殊关注学习上存在困难的学生、日常行为标准表现不稳定的学生和外来流淌儿童少年,让这些学生享受到爱的暖和,承受到公平的教育。
三、丰富活动形式,创新活动内容。
1、学校加强以法制教育为主题的校园文化建立,加强法制宣传教育阵地常规教育,学校法制教育渐渐凸现出鲜亮的进展特点,胜利的走出了一条法制教育进展之路。一是定期开展法制讲座或报告。为进一步增加学生法制观念,预防和削减违法犯罪,加强自我防范意识,促进学生安康成长,我校屡次邀请派出所干警到学校开展法制教育讲座报告会,就预防未成年人违法犯罪和安全学问进展细致地讲解。二是积极拓宽工作渠道,与乡派出所建立法制教育共同体,邀请民警走进校园、走进课堂,组织学生进展观看法制宣传观片。使学生受到更直观、更生动的教育,三是充分发挥其次课堂法制渗透作用,帮助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作,加强对严峻不良行为学生的帮教力度,构建学校、家庭和社区三方联动的德育治理机制,有效预防未成年人违法犯罪。
2、定期组织群体性文体活动。为营造文明、轻松的校园气氛,丰富师生课余生活,学校各类文体活动蓬勃开展。组织开展了学生趣味运动会,设置了跳长绳、篮球投准、负重接力、踢毽子等多个趣味工程;每年x月x日组织女教工开展休闲活动,庆祝三八节;组织教职工外出教育采风,开阔了视野,增加了学问;平常学校工会还积极关怀教工生活,开展五必访、送暖和活动,把学校的关怀问候准时送到教工的心里。同时,学校开展校园文化艺术节、体育节、社会实践活动,组建学生表演队,丰富学生校园生活,让学生充分感受校园生活的欢乐和美妙。
3、定期开展文明评比活动。为了激发全体师生参加文明创立活动的积极性,到达全员参加的效果,学校组织了各类形式的文明评比活动,主要有文明教室、文明备课组、文明班级、文明宿舍,评比活动涉及到了校园的每一个角落。通过文明评比活动,无论是教师的精神面貌、教学工作,还是学生的行为习惯养成都发生了可喜的变化,组室内人人弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的精神,教室内到处洋溢爱校、爱班级的集体荣誉感。
四、加强教学治理力度,努力提高教学质量。
教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据。一是在制定切实可行的规章制度根底上,不断提高教师教学水平,培育学生学习兴趣,学校特别重视教学常规的治理,严抓教学四环节,努力使教师做到:勤于钻研教材,细心上课,切实提高40分钟的效率;科学布置与批改作业,兼顾“质”与“量”;面对全体仔细开展课外辅导,着力培优补差;注意考试结果的分析与评价,并以此作为改良教学方式、方法的有效依据。二是仔细贯彻执行上级教育行政部门有关“减负”文件精神,仔细落实减轻学生过重课业负担及实施素养教育的有关规定,设立学校教学活动公示栏,承受社会、家长监视;20xx学年开展“轻负高质”课堂教学问题探究活动,努力提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。学校教学质量稳步攀升,教育教学质量评估各项指标较往年有了明显进步,提高了学校美誉度。