智能工业机器人实训室建设方案.doc

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一、智能工业机器手机器人技术进展历史与现状
机器人产业被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”,进展机器人产业已成为世界各国抢占将来经济科技制高点的国家战略。随着工业产业的转型升级,工业机器人的应用呈逐年快速增长态势。2022年4月,德国政府提出“”战略,并在2022年4月的汉诺威工业博览会上正式推出,其目的是为了提高德国工业的竞争力,在一轮工业革命中占据先机。德国学术界和产业界认为,“”概念即是以智能制造为主导的第四次工业革命,该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统—信息物理系统相结合的手段,将制造业向智能化转型。
全球工业机器人增长迅猛,市场规模300亿美元,,同比增长31%,,需求增长58%,相比欧美兴旺国家,德国增长了8%,美国只增长6%,这数据来自国际机器人联合会。
在2022年,机器人技术支出将到达940亿美元,占整个2022-2022年推测支出的90%以上。2022年全球机器人和无人机解决方案的支出将到达1031亿美元,%。
2022年,有关机器人的离散制造业和流程将成为支出总额超过
800亿美元的主要行业。工业机器人解决方案将占机器人支出的最大
份额(超过70%),其次是效劳机器人和消费机器人。
2022年,全球将有300多万台工业机器人投入使用,增长速度令人赞美,作为机器人消费大国,连续5年成为全球第一大工业机器人应用市场,我国机器人需求将占全球需求40%。另外,今年全球机器人产业规模将增长到300亿美元。
IDC估量,到2022年,这一支出将增加一倍以上,到达2184亿美元,复合年增长率(CAGR)为25。
中国将成为最大的机器人地理市场,中国将供给超过30%的机器
人支出,接下来的是亚太地区的其余局部、美国和日本。中国(%复合年均增长率)和其余亚太地区(不包括中国和日本)(62%复合年均增长率)的强劲支出增长将在2022年之前将这两个市场内的资金投入超过西欧。工业机器人“中国制造2025”,工业机器人的使用是实现中国制造转型升级的强力技术手段。二、智能工业机器人试验室重要性
“”工程主要分为两大主题,一是“智能工厂”,重点争辩机器人智能化生产系统及过程,以及网络化分布式生产设施的实现;二是“智能生产”,主要涉及整个企业的生产物流治理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。
美德日等兴旺国家的工业革命信号给中国制造业敲响了警钟。而中国经济产业构造调整、劳动力本钱上升、人口老龄化劳动力削减等因素。迫使将技术走入学校打造在校应用型人才、劳动力供给改革和国家政策支持,正助推工业智能产业快速成长,带有定制特
性的智能装备将推动中国制造业转型,将来十年甚至更长时间,我国将迎来一轮人力替代,即工业智能化,。
国际上对机器人的概念已根本趋于全都,都认为机器人是靠自身动力和把握力量实现各种功能的一种自动化机械。工业智能机器人技术是为了解决工业生产中的其他方面的问题,比方技能短缺、生产标准化及效率、工作场所安全,以及跟上企业不断加快的步伐并为企业带来更高的效益。中国机器人密度的进展在全世界最具活力。2022年之前跻身全球十大自动化国家之列。中国的机器人密度将到达每万人150台。
三、智能工业机器人试验室紧迫性
1、国家政策导向
依据工信部、教育部等国家部委出具的相关文件精神提出,为适应产业技术的进展要求,国家确定了加快进呈现代工程应用型、应用型技术人才教育的任务措施。确立了在国家人才培育体系中的重要位置,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭力量”的社会气氛,激发年轻人学习工程应用型技能的乐观性。目标是面对生产一线培育以技术为根底的技能型人才。
《智能制造“”进展规划》提出,2025年前,推动智能制造实施“两步走”战略:第一步,到2022年,智能制造进展根底和支撑力量明显增加,传统制造业重点领域根本实现数字化制造,有条件、有根底的重点产业智能转型取得明显进展;其次步,到2025
年,智能制造支撑体系根本建立,重点产业初步实现智能转型。由此可见,
人才培育,是顺应工业产业技术进展的需求,是符合高技能人才培育的需要。机器人技术是先进制造业中不行替代的重要装备和手段,我国已经是世界公认的制造业大国,但随着劳动力本钱的不断提高,经济进展模式必需进展调整,生产自动化、柔性化、智能化,进展高技术产业已经成为必由之路。
一是国家政策支持:加速高技术产业化的重要前提,自动化、柔性化、智能化属于国家战略性高技术,是多项前沿技术和综合实力的表达,国家应当制定长远政策加以规划和进展。
二是提升人才培育质量:大力推动专业设置与产业需求、课程内容与工程应用型标准 、教学过程与生产过程“三对接”,产教深度融合,做到学以致用,推动产学研联盟建设,形成强大的争辩,开发和应用队伍。机器人应用技术涉及机械、自动化、计算机、人工智能、机器人等诸多学科,只有将国内全部力气组织起来,群策群力,才能培育出高技术人才。
三是创工程应用型教育模式:扩大工程应用型院校在专业设置。加快进展与技术进步和生产方式变革以及社会公共效劳相适应、产教深度融合的现代工程应用型教育,培育数以亿计的工程师、高级技工和高素养工程应用型人才,为宽阔年轻人翻开通向成功成才的大门,提高中国制造和中国装备的市场竞争力,促进经济提质增效升级。纵观整个教育的改革措施,应用型人才培育、工程应用型
教育对社会经济,企业提质增效具有最直接、最严密的关系,更是实现生产方式变革工业转型升级的基石。加快进呈现代化工程应用型教育是提高制造业和装备的市场竞争力和经济提质增效的重要战略举措。
2、制造业的逆境
近5年来,市场从相对稳定型转向动态多变型。市场的需求和企业产品特点表现为:市场的竞争日益剧烈、市场需求的多变性和不行推测性、产品生命周期日益缩短、产品需求趋于顾客化。在这种动态竞争全球化的市场和“人口红利”马上消逝的环境中,我国的制造工业应用状况正在发生质的变化。制造企业不再追求劳动力的廉价,而是努力获得高精高效的生产方式与治理手段。企业生存和可持续进展已成为必需首先考虑的问题,这迫使企业努力查找一种具有高自动化、高生产率、高质量和低本钱的产品零件加工制造系统来替代,低能低效、重复性简洁、人口密集型的传统制造方式,〔即机器人应用生产〕。用最短和最直接的生产方式对市场需求变化准时响应,并使包括厂房、设备及人力在内的资源得到最有效地利用,到达企业生产经营力量整体优化提质增效目的。
调查显示,目前长江三角洲和珠三角州地区各企业设备维护、修理和治理类设备保全人才普遍存在数量缺乏,学历较低,年龄偏大,综合技能不强的问题,把握现代自动化设备维护修理、工业机器人设备应用与修理技能的人才更是稀有,严峻制约了企业机电设备使用效率。
四、人才就业现状
争辩说明,在将来八年中,将会制造多于 200万个工作岗位,生产力和竞争力也是制造企业在全球市场上不行或缺的。机器人和自动化是解决问题的关键。由于机器人和自动化有些工作量削减了,但争辩强调它们也制造了更多的工作时机。工业 、修理等方面都需要各方面的专业人才来进展处理,这就无形中带动了一大批与机器人相关的就业途径,产生的岗位也是格外之多的。
据不完全统计,一台机器人要3到5名相关的操作维护和集成应用人才,保守估量,机器人市场在以每年20%-30%的速度递增,而相应的人才储藏数量和质量却捉襟见肘。
目前一个机器人高端集成应用的技术人才,年薪高达50万元,而操作机器人的技术人员,一年来工资已涨了一倍,与机器人相关的专业技术人才将随着机器人产业的雄起而迎来的事业起点。
机器人始终需要人来操作、维护、保养。人和机器的关系属于一种把握链的关系,因此只有将人与机器进展协同合作才能到达人机合一的效果,为企业制造更高的工作效率,所以机器人产业的壮大又为机器人效劳人才制造了的市场时机。“人不行能完全被机器人代替,眼下很多企业最大的问题就是技术工人的招募和治理问题。
关于机器人的效劳,不少机器人生产企业也供给相应的售后效劳,但效劳费用昂扬,甚至人工需要按小时计算。有业内人士称,浙江一家纺织企业引进了德国的先进设备后,企业员工对这些设备
技术的操控和运用并不生疏,只能邀请德国技术专家来进展技术指导,以便让员工学会如何使用和维护设备,为此企业仅询问费就支付了11万欧元。
明显,工业自动化正在渐渐成熟,,,中国也马上成为全球最大的机器人消费需求国。
五、智能工业机器手人才培育目标与职业方向
1、培育目标
本专业培育适应现代制造业企业机器人技术相关岗位的技术人才,应具有与我和人文、科技素养;具有良好的职业道德和终身学习意识:把握工业机器人技术专业的根底理论和操作技能;能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、修理、运行与治理等方面的工作任务;具有肯定操作实践阅历,能听从生产治理的技能型人才。
2、职业方向
主要就业岗位:机器人工作站的操作、运行维护、安装、调试与治理。
关心就业岗位:生产线的日常维护治理、机电设备安装与维护。
发转岗位:机器人工作站的开发、修理、机电设备销售、技术支持等岗位。
六、智能工业机器手实训室设想与目标
1、建设思路
依据院系进展规划,着力提高教学与专业建设,本试验室建设方案充分表达机器人进展趋势与应用动向,所呈现的机器人类型丰富,涉及内容全面。以结合生产实际的实训为核心设施,留意根底训练,适当兼顾将来应用的型机器人,拓展学生视野。建设成为国内先进、特色明显,具有示范代表性的机器人主题试验室。机器人试验室总体实行分区教学模式,包括:根底训练区、应用综合实训区、拓展呈现区。三局部既相互区分又相互联系,由浅入深,由单机到系统,技术具有连续性。由试验平台模拟到实际工业现场应用,由工业机器人到特种机器人,让学生逐步把握机器人技术、工业机器人现场应用与操作、工业把握与运动把握等机器人有用技术。在把握机器人高级技术应用的同时,训练学生动手力量、操作力量和故障检测维护力量。
2、开展工程
RV减速器〔机器人核心部件〕拆卸和装配
工业机械手〔机器人重要组成部件〕拆卸和装配
模块化机械企鹅人机械本体拆卸和装配
机器人点到点运动轨迹规划与把握
各种创性机器人的构造与搭建
机器人工业现场应用仿照〔根本工作流程举例:自动上料、自动运料、机器人智能识别、取料、码垛、空载返回等〕。
七、智能工业机器手实训室特点与功能
1、智能工业机器手实训室特点
智能工业机器手实训室能满足大中院校教学实践综合应用实训需求、1+X运维编程实训需求、世界技能大赛机器人专业技能赛事需求。
2、智能工业机器手实训室功能工业机器人仿真实训室
承受院校原有电脑培训教室的50台电脑安装机器人虚拟仿真软
件〔最低配置I56500CPU、8G内存、2G独立显卡、256G硬盘〕,让学生在电脑上对机器人拆解仿真、焊接编程应用仿真、多功能编程应用仿真、系统集成应用仿真操作。〔100人招生规模,投入50套仿真软件〕