赞美我的老师优秀作文范文精选.docx

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“师者父亲母亲也〞。说到老师,那在讲台上至高无上,不苟言笑的形象,老是让学生有一种油但是生的恐惧感。但今日我要说的欧老师,却一
点也没上边的“高大〞形象,甚至有点反其道而行之。
身为本班的最高统帅,欧老师本应霸气实足,不怒自威。可他却
恰恰和我们的同学称兄道弟,说笑玩乐,实足一个孩子王,教人又好
笑时又亲密。每日清晨,我们一踏进校园,总能看到一个“一枝独秀〞
的身影在本班男同学的追赶中左冲右突,时而大笑,时而狂呼,引人
注视。我不说他是谁,你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百
应的欧老师在踢足球。凡是这个时候,我们班的女同学都不自觉地成
为观众,为这难得的校园一景喝彩加油。凡是这一时候,我们的欧老
师就会更加的得洋忘形,还不时向我们招手、喝彩,实足球场上的足
球明星。这原来也没什么,但是此后他却肆无忌惮,竟要求我们女生
每日清晨都要跑步五圈,还美其名:身体是革命的本钱,健康是人生
的最大财产。这一行为,自然让我们这些家中弱不由风的“大小姐〞
们吃尽了苦头,在抗议的浪潮下,我们的欧老师最后不得不许诺:他
将以身作则,加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前,苦不堪言的样
子,一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步〞事件宣布停息。说来也
怪,此后我这个负责登记病假的班干部就变为了“挂羊头卖狗肉〞的
空职。
欧老师还有一“怪〞。每日正午,他老是在教室里忙得不亦乐乎。不要认为他在给我们补课,他素来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵,象棋、围棋、军棋他常说:人生如棋,要我们永久怀有一颗进步的心,要勤思虑,不以物喜,不以己悲。最可恶的是,他还自夸打遍班级无对手。这话一出,惹起极大的民愤,全班同学同仇家忾,个个上阵。一时间,班级竟掀起下棋的高潮,连我们这些女同学也不甘后代,以战胜老师为荣。日子一长,欧老师败下阵来的次数愈来愈多,我们的成功感也日新月异。凡是听着老师少年老成的感触,我们内心都不知有多快乐。说来也怪,欧老师的擂台一摆下,平常喜爱追追赶逐的男同学变得寂静起来,连平常的损坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴妖作怪,我们这些娴静的小女孩也乐于和男同学一较高低。
更怪的是欧老师部署的作业,别班同学的作业老是抄抄录写,读读背背。我们欧老师的作业却老是那样别出心栽,他会叫你自由组合每周搞一份手抄报,每周准备一次争辩竞赛或许故事会;又会叫你到校园外收集错别字,到社区搞一次环境污染的检查研究;甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选天啊,在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士甚至大作家。但是也怪,同学们对这些作业却老是
乐而不倦,连平常作业的“欠交〞大户也不时出此刻表现突出的光荣榜上。
出此刻欧老师身上的“怪〞事还多着呢。可是时间一长,我们也见怪不怪了,但有同样能够必定;我们是最来最喜爱这样的“怪〞老师了,真希望下学期,欧老师还是我们的班老师!
落叶在空中回旋,谱写着一曲曲动人的乐章,那是大树对滋润它
大地的感恩;白云在湛蓝的天空中飘扬,绘画着那一幅幅动人的画面,
那是白云对培养他蓝天的感恩;由于感恩才有这个多彩的社会,由于
感恩才会有诚挚的友谊。由于感恩才让我们懂得了生命的真理。我要
感恩老师。
俗语说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。〞这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的流传者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技术,带我们在知识的大海中游览。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师,是由于老师有一颗金子般闪闪发光的'心。在我们失败的时候,老师鼓起我们行进的帆船;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的愉悦;在我们出错误的时候,老师耐心细到的拨正我们行进的航向;在我们获得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师,也是我们最诚挚的朋友。
其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永久,照亮了他人升华了自己。即便比作“春蚕〞,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹变为蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无量无尽那真
是如诗如画!并且有时长长的“画卷〞,是叙事,抒怀融为一体的“诗集〞。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来,不带半根草去。〞老师正是这样的人。
关于老师,我们有说不尽的感谢的话语,当我们带着重沉沉的收
获再去接受更多的知识时,我们知道,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了他人。我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝固了老
师勤劳的汗水和心血。在这天高气爽的金色的丰产节气,让秋风把我们由衷的庆祝送给我们亲爱的老师吧!因此我爱我的老师,爱他的大公至正、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的和蔼可亲。
总之,我爱我的老师。
“彩色照片〞也会慢慢退色,但永久不会退色的那张“照片〞,那一
双包括申请与慈爱的眼睛,常常出此刻我的梦中,令我难以忘却,她
就是我的初中班主任——闵老师。
老师,这是一个多么高尚而又伟大的职业啊,它陪伴着我们的大
半辈子,差不多我们幼儿园,小学,初中,高中以致于大学,都离不开它,那么这此中有谁能真实理解老师是什么呢?
闵老师常常对我们说的一句话是没有什么人能随随意便成功,的确。周恩来提出为中华之兴起而念书,假如不是他勤学苦练,会有这些成就吗,爱因斯坦的故事想必大家都道了吧,他不放过一丝一毫的时间,就为了念书。因此这些案例足以说明没有什么人是随随意便就能够成功的。
这个学期我们班发生了很多不好的事情,打斗打斗,离家出走的
事令闵老师感觉头疼,她向来以来都是很要强的人,遇到了这样的打
击,不知道能不可以挺得住,我有了几次想要去欣慰她的激动,但由于
胆怯而放弃了,可是我此刻感觉特别后悔,可是也挺快乐她挺过来了。
闵老师做事特别负责,按时,公正就像是她的一道警钟,怎么也打不破。每日清晨,守着我们念书;正午,守着我们搞学习;傍晚,安排好工作事项进行放学。面对班干部与课代表和一般学生老是特别公正的,素来不偏袒任何一个人。
闵老师所做的全部都是为了我们能考上一个好的高中,有一个好的未来,因此我们不要不理解老师,要珍惜这马上失掉的三年岁月。
加油,同学们。不要让爱你的人绝望!更不要让自己所绝望!在我印象里,谭老师老是夹着两块木质的大三角板,慈爱地浅笑
着向我们点头,而后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。
每次奥数课,谭老师就会用他带有异乡气味而又稍微嘶哑的乡音
讲题,感觉听着他那种嘶哑但又浓重的声音,上课永久都不会走神儿。
记得每次老师部署一个高度思想的题目时,老是有同学叫苦连天,而当他们看到老师那慈爱、拥有亲和力的眼光时,便像被点通了什么,马上用心做题。那是一种没法贴切形容的眼光,只忧如穿透灵魂。当
我们愉悦地高举手象征做完的时候,谭老师会马上快步走到我们身边,做对了,老师便用那沾满粉末的手和我们击掌,以示持续努力,而我们那么会把沾在手上的粉末往脸上抹,恰似想拥有谭老师那无量的智慧。
那时的我十分害怕奥数,当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师
一道几何题怎么做时,老师笑得十分高兴,像是等候了许久:“呵呵,这一题这么难,我本想到你们都会来问,结果都不来,还打算等此后
你们学了这个知识再讲呢。你可真是勤学的好孩子啊!〞老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背,而后便开始用那沾满粉笔的手在黑板写写画画。直到我弄理解为止。
这就是我的谭老师,一个敬业又关怀学生的老师。好像春蚕般好像蜡烛般的老师。
老师,就像勤劳的园丁,培养了我们微小的树苗;老师,就像一
支蜡烛,焚烧了自己,照亮了他人;老师,就像一叶小舟,带着我们扬帆起航。
她特别的风趣也很漂亮,我不时刻刻都能看见她可爱的笑容,笑容上有一双常常眯成线的眼睛,一头漆黑顺滑的长发更衬托出她的乐观。这就是我们小学班主任——周老师。
就拿那一次来说吧!
跑到操场,太辜负黄金时间;踢球,明显不行能,最好的娱乐莫过于踢盖,于是在我的带着下,室内室外,你一脚我一脚,把那瓶盖踢得滋啦啦响,大伙还嫌可是瘾,打起了粉笔战,只见瓶盖横飞,粉笔泼撒,有人“中弹〞,有人尖叫。
等到周老师慢慢走来,大家突才猛醒,马上噤假定寒蝉。
“完了,完了。这下死定了,不知是被口水淹死,还是被口水咂死。〞我暗想道
哪知周老师不过皱了皱眉,健步如飞踏入讲台,顺手抓起一支粉笔,一字一顿地写道:“管住mouth!违者品茶!〞她嘴角露出一丝不易觉察的浅笑,“潇洒〞的将粉笔弹入盆子里,头也不回地走了。大家目送着她走开,直到她消逝在“地平线〞〔楼梯口〕才放心下来。
忽然,一个陌生人走到教室门。说:“请谭腾同学来办公室一趟。〞我慢慢地走出教室,内心:究竟是什么事啊?是好?是坏?我走进办
公室,只见老师坐在椅子上说:“谭腾,你太让我绝望了,我说过多少
遍〞
“对不〞我硬生生的把后边的话吞了下去。
老师的嘴角露出一丝浅笑,接着她把眉毛一扬,话锋一转,说:
“可是,作为代价,把手伸出来!〞
我发抖地伸出手,盗汗直冒,静静地闭上了眼睛等我张开眼睛时,我的手上赫然躺着一颗薄荷糖!“吃了我的糖衣炮弹,此后得长点记性哈。〞
这就是我的老师,一个漂亮而温柔又有气质的女人。
是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,把我们从无知带入理智,是她,从我踏入小学的那一刻起牵着我的手带我走过六年岁月她,就是我要用一世去感谢的人,我最亲爱的恩师——谭老师。
谭老师是我小学的班主任兼语文教师。她是一位漂亮而温柔的老师:又黑又直的头发利落地束成一个马尾,漂亮的眼睛忧如能说话,又忧如能看破你的内心,白暂的白庞上嘴角永久漾开一抹漂亮极了的浅笑,那笑容,忧如能让人的灵魂为之动容。
在与谭老师相处的六年里,有泪水,有欢笑,有烦忧也有感人,但是最令我难忘的还是五年级的那次考试。那时已经是期末考试前夜,全班都进入了一种紧张的模式,但是不知为什么,那段时间我的状态却
十分不好,考试失败,上课老不自觉地讲小话。我自己也十分焦急,但是却越事与愿违。
在我最迷惑的时候,她找了我去办公室。她取出登记本对我说:“你看,这就是你此刻的成绩和分数,自己看比从前差了多少!老师不要求你考得如何好,但你记着,学着对得起自己!〞
我听后,眼泪不自觉的滑落,有悲伤、更多的是内疚。我对不起自己,也对不起谭老师呀!走出办公室时,她说:“你已经长大啦,我希望这是你最后一次在办公室里呜咽。〞我果断地址点头,我必定是最后一次让你绝望了!那句对得起自己也定会成为我修业路上的最大动力。
也还记得招生巅峰期,我对她许下许诺,我必定会考上广益。也记得那时她相信的眼神与温柔的笑,她拉住我的手对我说“你必定能行!〞我兑现了我的许诺,走入了我朝思暮想的中学,当我把字一个个地写在湖南广益实验中学的作文纸上时,我不由感触,假如没有那句必定要对得起自己,假如没有我亲爱的谭老师,我怎么可能实现自己的梦想呢?六年岁月过去,我是多么思念我亲爱的谭老师呀!
我小学时的语文老师姓谭,是我们的班主任,我最难忘的,即是她了。
她很高,很瘦,皮肤黄黄的,颧骨高高的,眼角的皱纹就是她为我们操劳的证明。
但是,她的眼睛很有神,透射出一种向上的光芒,让我们忍不住为之振奋。
她恰似极少去管理班上的繁琐小事,也不像其余老师那样成天滔滔不绝。别班老师正在讲台上“喜形于色〞时,我们班上就只见班干部们在有条不紊地宣布、办理着各样事情,她不过在静静地听着,不时时发布着一些建议。
她把班上全部的事情都交给我们来办理,有时,不过给些指导和建议。在不知不觉中,我们已经更为独立,已经能够独自去面对各项工作的挑战了。
谭老师的课直到此刻我还历历在目。记得那一次学习?卖火柴的小女孩?这篇课文时,谭老师用自已的语言描绘了这一个凄美的故事,让我们一步步深入课文,领会小女孩的内心世界;最后,我们都酸了鼻
子,眼泪差点没掉下来。那一篇课文也就深刻地印在我们的脑海里,课后的一些阅读习题也就水到渠成了。
最令我们感觉有幸的是,到了期末复习阶段我们的作业却变少了!
是的,她从不支持我们成天浸泡在题海里,到了复习阶段,她只
是给我们几张薄薄的资料让我们自由复习。即即是到了期末考试,谭
老师仍支持我们每日阅读。正当别班被一大堆的试卷习题“轰炸〞得不可以自拔时,我们还“身轻如燕〞地说笑自如,却总能稳居第一,拿到让他人敬羡不及的成绩。
但是,这些光荣,其实不是凭空获得的。过后,我才认识事情的实情:那几张小小的资料,是老师每日不断地齐集、总结出来的经典题型,是老师的心血呀!
此刻!我们分别了,可谭老师教育我的一点一滴,还深深地印在我的心上。她对我们所做的全部,使我理解了雨露是如何滋润大树的,园丁是如何培养花朵的,孩子是如何健壮成长的谭老师,由我由衷地对您说一句“您辛苦了,感谢您!〞“静静的深夜群星在闪烁,老师的窗前通宵光亮〞一支婉转悦耳
的小曲从窗户虚掩着的空隙钻了进来,飘进我的耳朵里。我合上书籍,倚靠在床边,脑海中不时时地涌现出小学教了我们六年的张老师毕业
那一天与我,与同学们分其余场景。
那一天,雨任意地下着,就像断了线的珠子,而我的内心也在下雨,马上就要走开母校了,马上就要走开亲爱的张老师了,仿佛越凑近学
校,我内心的雨就下得越大。到达教室,同学们仍旧像住日同样在打闹着,老师依旧面带浅笑地站在讲台上。老师只有三十几岁,几点黑斑却早已爬上了她的面颊,漆黑漂亮的长发中多添了几根银发。她很瘦,很矮,却很平和,宽容。
腕表发出的“滴嗒〞声令我十分痛苦,老师的眼圈逐渐红了,老师哭了,那是我第一次看见老师呜咽,由于从前不论碰到什么困难,老师都以笑面对,还让我们多笑笑。难听的铃声终归还是响起了,同学们陆续走开了,惟独我一人坐在坐位上,窗外的雨越下越大,雨伞此时已“遮不住〞这逐渐变大的雨了,我忍不住失声痛哭起来,一双温柔的手摸住了我的头,我抬起来,张老师站在我身边,眼里含着泪水,脸上却带着浅笑,说:“快回家吧!这么晚了,你到了初中更要好勤学得多笑笑。〞直到我走开教室,老师恋恋不舍地走开,我望着那个以前陪我们一同玩耍,一同笑的渐行渐远的老师,伸出手去抓,去留住老师。
我张开眼,手中牢牢握着的是空气,泪水在我脸上消着,张老师,我多么希望能再做你的学生啊!