2023年九年级上英语教学工作计划5篇.doc

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一、教学目标
培育学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮忙学生树立自信念,养成良好的英语学习习惯,提高、进展自主学习的力量,形成有效的学习策略;使学生把握肯定的语言根本学问和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的力量,为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、提高,培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让学生了解中西方文化的差异,培育爱国主义精神,增加世界观意识,并结合课外学习,到达教学的最优秀性,培育学生良好的自学力量和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步进展、提高。
在这一学期中,主要培育学生学习英语的兴趣,连续培育学习英语的学习习惯,要很好地完本钱学期的教学学习任务,重视阅读力量的培育,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析
九年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语,教材编排有以下目的:
、说、读、写、英语的训练,把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯,把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。
,
。
三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规章,着重抓好学生的预习,自学力量。
2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学工程有:不定代词、动词过去完成时、不定式、被动语态、定语从句以及构词法。
4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了许多,仍以对话为主,还有一些简洁的短文。因此,提高学生的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点,还应有肯定的语法根底,具备相当的句子表达力量,能运用肯定的词组和句型。
四、学情分析
从整体状况来看,学生英语根底较差,兴趣不高,甚至有局部学生的听说读写力量还不够一年级水平,所以在课堂教学时,消失有学生不守课堂规章,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习气氛。有少局部学生根底较好,自制力量较强,能仔细听课,按教师要求完成各项任务。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要消耗不少时间和精力。
五、教学措施
1、依据学生根本状况,逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际力量。
3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。
5、特殊注意阅读力量的培育。
初三阶段的英语教学工作非常关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种状况下,就需要更加深入地讨论教材,依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。同时,要进展分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量,拓展学问的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的根底上有所提高。
重点:笔头练习:
在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有肯定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培育学生写这一技能的有效方法。
【一】、阅读训练


,鼓舞他们答复
,进一步理解文章
,让学生推想

,培育阅读力量
【二】、语法教学
教师应掌握讲解时间,重点必需在学生言语训练上,启发学生自己发觉,探究和归纳。
【三】、其他方法、措施
六、教学进度
本书为初三全年级用书,共15单元,每单元后都有一篇阅读文章,外加两个复习单元,依据上年度中山市的教学进度。本学期详细安排如下:
第一周unit1Howdoyoustudyforatest?
其次周unit2Iusedtobeafraidofthedark.
第三周unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
第四周unit4Whatwouldyoudo?
第五周unit5ItmustbelongtoCarla.
第六周unit6IlikemusicthatIcandanceto.
第七周Reviewofunits1-5Revision1-3
第八周Revision4--5
第九周Mid-termexam
第十周unit7Wherewouldyouliketovisit?
第十一周unit8I’llhelpcleanupthecityparks.
第十二周unit9Whenwasitinvented?
第十三周unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.
第十四周Revision6--10
第十五周unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
Mainlyrevision2
第十六周Revisionunits7-8
第十七周Revisionunits9-10
第十八周FinalRevision
第十九周FinalRevision
其次十周Finalexamination
2023年九年级上英语教学工作规划2
一、指导思想
目前初三的英语教学中,因种种因素,造就了相当一局部英语学习比拟困难,并伴有的差生。因此对这局部学生加强心理指导,培育培育的心理素养,帮忙他们尽快走出逆境,成为学习的仆人,就显得非常必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学习是学生的主导活动,学生大量的心理困惑都产生于学习过程中,各种人格品质也在学科的学习中得到进展。英语作为语言学科,在教学中加强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本,坚持教育创新,坚持内涵进展,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育。
二、工作要点
对于向学生进展思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素养教育,在本学期的教学中加强德育工作如下:
(一)有敬业精神,喜爱学生。
要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱,从而引伸到对生活的爱。其实,英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练,而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发,社会交际力量的早期培育,是师生共同制造精神生活的活动。因此教师在教学中,要敬重学生的人格,建立公平、相互敬重的和谐师生关系,使学生在宽松、融洽、开心的气氛中进展学习的同时,品德得到培育,性格得到完善。
(二)创新教育让学困生自主学习
传统的英语教学模式中,学生自使自终是被动者,即使是一些很有天赋的好学生。久而久之,也缺乏了制造力。不少学生的学习参加意识差,不愿主动思索和提出问题,更不主动解决问题。依靠于教师现成的说教答案,因此,教师必需更新教学观念,树立心的学生观和教学观。我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生,在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的仆人。
(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系
情感具有迁移作用。亲其师,则信其道。学生对教师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情,学生对教师所提出的要求就简单承受。我们的教学活动能就比拟顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关怀,信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到暖和,消退自卑,树立信念,才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为,对于学困生,只要我们真诚地赐予关怀和帮忙,他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让教师绝望的。
(四)赏识教育让学困生树立自信念
自尊心是一个人对自身的评价,对自身存在的价值和态度的表达。任何学生都有自尊心和荣誉感,每当自己在学习上取得点滴成绩时,总盼望得到教师的表扬,学困生更是如此。差生由于羞怯心理,往往在课堂上不敢开口,因此,我对学困生从不大声呵斥,而是详细深入地分析他们之所以差的缘由,然后对症下药,循循善诱,在加强辅导的同时,依据学生的进展状况进展有弹性的鼓舞。实践证明:利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法,赐予学困生以最大的鼓舞是行之有效的,能使他们对自己布满自信,树立学好英语的信念。
2023年九年级上英语教学工作规划3
一、教学目的
1、激发学生的学习热忱和兴趣,提高学习英语的综合素养和技能。
2、深化课堂教育教学改革,完善课堂教学。
3、圆满完成初中英语教育教学目标和中考英语教学任务
二、教学任务
本学期初三(5)班的英语教学任务是〈新目标〉Unit13-15单元以及中考备考总复习。随着初三新课教学任务的完成,备战中考成为面临的重要任务。我们英语组加强对教学大纲及考试说明的讨论,备好每一堂课依据近几年中考试题新特点及学生实际状况,实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习规划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地把握所学的学问。
详细目标:针对初三教学班的实际状况,我制定了以下几方面的教学目标:
第一轮复习阶段(3月上旬-4月中旬):第一阶段我们主要用新华书店订的《中考导练》这本书,侧重语法专题复习,如词法、句法、时态、语法等,让学生建立一个完整的语法学问网络。此外,通过练习查漏补缺,准时解决存在的问题。要求突出重点,坚固把握。在总揽教材,学生对根底学问把握得比拟扎实根底上,相应地提高要求,进展系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次消失和辅导教材中一再提及,反复强调局部,应视为重点,非常加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培育记忆力量。学问把握不系统、内容混淆相互干扰,解题时应会推断失误,做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多综的原则,做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领,帮忙学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到敏捷运用,触类旁通,举一反三。
其次轮复习阶段(4月下旬-5月下旬):复习重点以各册课文学问点扫描为主,过教材,抓根底。复习课不同于新授课,教师要充分调动学生的积极性,培育学生自我总结、自我归纳、自主学习的力量。教师不能一人包办,将课堂变成一言堂,教师只起引导、点拨的作用。要求教师仔细备课,对所复习内容包含的学问点、考点做到心中有数,主次清楚,留意补充学生归纳遗漏的重点学问,同时由于是总复习,肯定要留意学问的系统性。这一阶段主要是回归课本,针对学生对已学根底学问,因时间比拟长,局部已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好根底学问的复习。这一阶段应按教材挨次归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的学问要点进展梳理,同时应注意根底词汇、词组、句型的过关。在复习过程中,还要实行一些必要的措施来稳固和增加复习效果。
第三轮复习阶段(6月份):是对学生的考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,全面提升学生应对考试的力量提高应试技巧。本轮侧重培育学生审题解题力量,同时要在教师指导下进展综合练习和模拟测试,学问考察和力量考察并重,从而使复习到达良性的循环:学问—力量—学问。主要是针对县一模和二模题,对学生进展查缺补漏。
三、教学安排
二月6日至二月25日完成Unit13-15单元的教学任务
二月26日至四月15日第一轮复习:专题语法训练,学问分类讲解
四月16日至五月26日其次轮复习:五册课本疏理,话题分类复习
五月27日至六月27日第三轮复习:考前适应训练,模拟中考复习
2023年九年级上英语教学工作规划4
在新课程理论的指导下,以学校教育处工作规划为指导,加强课堂教学,高效地完本钱学科教学目标,
初三上学期英语教学工作规划
。积极参与教科研活动,努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的英语学问,训练英语的听说力量,培育学生学习英语的兴趣和