初中体育教学计划三篇.docx

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初中体育教学安排篇1
一课的构思:
培育学生自主学练实力是当前体育教学过程中实施《新课标》的须要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主,以学生的发展为本,确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参加”“心理健康”为主要目标,着重培育学生的创新精神和实践实力。本次课教学内容是足球运球和足球运球竞赛。在教学的过程中,老师先提出问题,让学生自己找寻解决问题的方法,培育学生的发觉性思维及多样性思维和自我的创新实力。在动作技能形成过程中,采纳了尝试,启发,点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解,同时依据不同水平,让学生自主选择协助练习,完善技能的不同练习方法,使不同层次的学生都能尝到胜利的乐趣。通运球竞赛的嬉戏,培育了学生的良好的人际关系及合作精神。
二教学过程:
:在课的起先部分,用慢跑和徒手操做热身运动,在合理运用情景导入的基础上,更易激发学生的参加精神。培育高尚的思想品德。
:在足球运球的过程中,采纳了启发式教学,让学生在没学习运球基础上敢于尝试,在实践中发觉问题,解决问题。老师即使点拨,诱导,使学生由过去的被动学习,变成主动思索,自主活动,自主创建,自我管理的活动方式,同时心理也获得了开心的体验。在运球竞赛中老师提出要求,通过竞赛,供应了自我表现的机会,启发学生对体育学习的爱好,并在此基础上提高学生的运球实力。其次,通过运球竞赛,提高学生的团结协作精神和竞争实力
课题
足球运球(外脚背运球)技术
教学目标
运动目标:通过自主地、趣味性地、和谐的专教法,使学生具有主动参加体育活动的看法和行为,培育学生运动的爱好和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创建力和想象力。
运动技能目标:使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术,提高学生的灵敏协调素养,基本驾驭足球运球技术;通过运球竞赛,提高学生的团结协作精神和竞争实力。
身体健康目标:提高学生自学、自练的实力,培育学生的创建力、竞争力及迎新挑战实力,使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。
重点
1学生学会足球运球技术。
2培育学生的创建力、竞争力、迎新挑战实力及自主学习实力
情境
教学内容
老师活动
学生活动
过程目标
组织与示图
1集合,师生问好
2课堂常规
3学生慢跑一圈
4徒手操6节
A头部运动
B扩胸运动
C摆腿运动
D正压腿
E膝关节运动
F手踝关节运动
1宣布课任务
2老师叫口令,领操
1体育委员集合整队
2了解本课任务
3主动充分做徒手操
1给学生一个学习导向
2让学生充分活动开,为下面的内容做好充分打算
初中体育教学安排篇2
活动目标;
"水火山石鱼鸟"6个字,会正确书写"水火".
,培育幼儿对汉字的爱好.
.
活动过程;
,引起上课的爱好.
师;我发觉了我们班小挚友一个隐私,就是你们越来越能干了,记得你们刚升入学前班
的时候,还不知道什么是上课,瞧你们现在坐得多好呀!我们不仅能管好自己,还学习了很多
新本事,,这学期我们又和
字宝宝交上了挚友,对我们的学习有很大帮助.
.
师:现在是春暖花开的季节,有几只蝴蝶在花园里玩累了,想到我们班来作客,你们欢迎吗?(贴教具)这几只蝴蝶是不是有点惊奇?小蝴蝶说了,假如小挚友都会相识我翅膀上的笔画,我就和你交挚友,要是认不出来,?(一起认读笔画)
这些笔画很淘气,平常总喜爱躲在字宝宝里,现在,笔画就邀请小挚友玩捉迷藏的嬉戏:老师出示一个生字,说”第*笔”,请小挚友说出相应的笔画名称.
.
”鱼”和实物图的联系.
(1)出示象形字”鱼”.
师:老师这儿有一个惊奇的字宝宝,请小挚友帮我认一认,它象什么?
(2)出示”鱼”的实物图.
师:看一看这两张图有像的地方吗?
.
(出示一封信)汉字王国的字宝宝知道我们今日要学习象形字,给我们班的小挚友写了一封信,老师读给你们听:敬爱的学前二班的小挚友,,,我们的祖先在一起生活,一起劳动,他们每天会看到许多东西,遇到河南多事情,有时他们很想把看到的东西,遇到的事情登记来,可是那时还没有文字,怎么办呢?我们的祖先是特别聪慧能干的,他们起先动脑筋,想方法,想了很久很久,,他们在一座山上看到了许多猎物,回到家就把山的样子画下来,有时候,他们捉到许多鱼,,他们把看到的东西,遇到的事情画下来,?
.
(1)一一出示”日月水火山石”的实物图
(2),.
(3),为了好写,人们在象形字的基础上造出了现代汉字.
.
师:今日有两个象形字宝宝想住到田字格里,它们已经迫不及待地站到黑板上了,我们来认一认.
”水火”.
.
”水火”找挚友:组词练习.
,老师范写.
,老师巡回指导.
初中体育教学安排篇3
3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作:
1、要仔细备课,仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作,为这学期学举办和各类竞赛做好充分打算。
3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛,如:跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。
4、参与体育教学的优质课评比。
5、教学论文、个案的撰写。
详细支配:
1、抓好基本素养的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)
2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)
3、结合阳光体育活动,仔细抓好每天一小时的体育熬炼。
4、不断改进教学方法,激发学生对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试,刚好驾驭学生的练习状况,同时将成果通知学生和班主任,让他们做到心中有数,应当着重抓哪一项。
6、依据学生不怜悯况进行专项练习。(握力等)
五、教学措施
1、教化学生酷爱中国共产党,酷爱祖国,逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高,