学雷锋班会活动方案.doc

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学雷锋班会活动方案
雷锋精神是历经几代人传承和丰富开展的高尚精神,是中华民族精神的重要组成局部,引领着社会道德风气。下面是OKWTTWTT整理的一些学雷锋班会活动方案,!
学雷锋班会活动方案范文1
一、活动目的
现今社会上,相当一局部的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问,如今都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在实在感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去考虑、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,理解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要擅长发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联络生活等方式查找、搜集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进展“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的理解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民效劳的楷模,共产战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年参加了中国少年先锋队。195_年在乡人民政府当通讯员。不久,调到____望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日参加中国共产青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建立,屡次被评为劳动模范和先进消费者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年参加中人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委。他还非常关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱清楚的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学的好战士”。
(事迹材料二)
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“……假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?假如要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为将来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为将来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
“人的生命是有限的,可是,为人民效劳却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民效劳中去”。
(事迹材料三)
发扬雷锋精神,并不只是单纯的发扬个人的优秀品质,而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神,而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰辛朴素的优良作风。
雷锋精神的本质,就是爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上,可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑,我们确实能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友,也快乐了自己。雷锋是个孤儿,从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关心和爱。因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。他从别人那里得到了珍贵的爱,又把爱回报给社会。他的爱和奉献,是有着坚实的社会根底和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的本质,就是爱,而互助互爱是人类最古老、最美妙的情感和精神。雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋分开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。
2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”
正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
反方:今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?
3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的典范,都是一种学雷锋的表现。要擅长寻找我们身边的“活雷锋”。
4、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,仍然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创立一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
学雷锋班会活动方案范文2
活动背景:当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而如今提到雷锋时会听到学生问一个很得意的问题,雷锋是谁,他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是非常必要的。
活动目的:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。
活动准备:
老师准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几那么《雷锋日记》和《学习雷锋好典范》这首歌的录音带。
学生准备:搜集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经历介绍、制定方案、做手抄报、做好事写心得体会
活动过程:
一、开场
主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
主持人乙:假如我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合:“学习雷锋好典范”主题班会如今开场!
二、唱雷锋歌曲,说想法
甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他理解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好典范》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙:还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲:刚刚动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
三、理解雷锋:
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤简朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的理解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民效劳。为此,他屡次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他分开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔珍贵的精神财富。比方:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民效劳是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这就是雷锋精神的本质。这种伟大精神过去、如今和将来都是教育和鼓励人们前进的珍贵的精神财富。
4、请假设干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,拾掇小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、考虑:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)
提示:雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。
6、请几位积极活泼的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)
7、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好典范》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
8、全班分为假设干小组,进展剧烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,结实树立远大理想。
B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、老实守信、保持谦虚慎重、不骄不躁和艰辛奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤简朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其别人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的老实劳动创造美妙的生活。
四、总结归纳这次学雷锋活动。