大一综合素质评价表自我总结.docx

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大一综合素养评价表自我总结篇一
一起先,我就告知自己“在高校里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,高校不只是学习的地方,还是熬炼自己素养的地方。无论我的高校怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘”。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。
学习方面,我克服了从中学到高校转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼,我相识到了高校与中学在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分,并有了一点心得。
1、中学的学习动机非常简洁,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而高校,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于中学的学问内容相对简洁,学问点相对少,社会联系相对薄弱,学问理解要求程度相对较低,导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于高校课程紧密,学问难度高,要求理解陈独强,并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途息息相关,因此,高校的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在高校学习中须要的别留意的。
2、学习动力方面,由于中学的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的高校生活,因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中,其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目标以及前景的清楚,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往,家长对学生激励以及嘉奖制度,学校对于优等生的种种特殊待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而高校,则变得迥然不同:首先,学校方面的动力消逝。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围,学生对学校失去了中学阶段的肯定信任,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关切的将来的发展前途,而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡,失去了来自父母方面的干脆关切,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对中学增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异,假如在找寻过程中产生焦躁心情,则也会造成学习动力的下降。最终,由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降。
3、学习习惯方面,中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分,因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的变更,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的变更。
在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就须要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是,进高校以来,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的,只要不给它一次机会,它就恒久没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。
思想方面,由于加入思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的相识,坚决了我对党和人民的信念。
活动方面,我表现的比较主动。首先,我加入校学院的编辑部,丰富了我的社会阅历和与人交往的实力。这些活动,丰富了我的课余生活,使我的高校生活变得充溢快乐,并使我相识到了自己在艺术方面的实力。总而言之,我会接着保持在参与活动方面的主动性,并将其和学习紧密地结合起来。
综上所述,我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步。
综合素养评价表自我评价篇二
一、道德品质与公民素养
本人,酷爱祖国,遵纪遵守法律,以自我是一个中国人而感到骄傲,祖国的每一点改变,都牵动着我的心,香港回来的日子,申奥胜利的日子,都是我最难忘,最让我激烈的日子,我和每一位酷爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就不由自主地起立敬礼。以往当过学校护旗手,也一向是我骄傲和荣耀的经验。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充溢了骄傲感,每一天的新闻联播是我必看的资料。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的改变太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我酷爱祖国,酷爱家乡,必需努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生,平常的一言一行我都能根据《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱惜,外出坐车我会主动给有须要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里,常常帮忙家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简洁毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,能够做一些简洁的饭菜,帮忙表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平常不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,须要我客串的,或须要我帮忙找的材料,我都会仔细打算。
能够主动帮忙老师组织各种活动,有必需的组织本领,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够主动参与各项活动,参加并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和谐相处,关切团体,有很强的团体荣誉感。乐于帮忙别人,在各种劳动中进取肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习看法与本领
学习看法端正,目的明确。各科成果还算能够,没有偏科现象,喜爱和同学探讨问题,自主学习本领强。上课能够仔细听课并进取参加探讨,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理支配课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上阅读,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自我看电视,自我整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和独立本领强。
三、合作沟通与探究
我具有很强的团队精神,很乐于参与团体活动,珍惜团体荣誉,维护团体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会敬重他的观点,即使不对,为了不损害他的自尊心,我会敬重和激励他。我擅长与他人沟通合作,每当我有快乐的事,我都会与挚友一齐共享。我的人际关系也很融洽。我酷爱生活,我喜爱视察生活,为了发展我的实践本领,我会参与一些活动,不但能够相识一些挚友,还能够开拓视野。
做事仔细负责,在各项工作中,能把同学们团结到一齐,擅长与他人协同“作战”,社会实践本领强,对新事物理解本领快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够进取上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康
平常留意熬炼身体,喜爱打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,常常组织同学和其它班级同学打竞赛。活动中同学之间产生冲突能够帮忙调整,遇事冷静,不冲动。
五、审美与表现
学习之余喜爱听交响乐,爵士乐,喜爱吹萨克斯,从初二下学期起先学习萨克斯,已经坚持一年每一天放学回家吹半个小时萨克斯,此刻已经到达7级水平,中考结束后打算考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,并且还使一天惊慌的学习得到了放松。
初中三年我学到了许多学问,学习本领和方法有了很大的提高,在各种活动中也熬炼了自我的组织本领和协调本领。可是我也深刻相识到自我有一些不足,在学习中还是简单马虎。我必需会克服自我的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。
大一综合素养评价表自我总结篇三
通过大一第一学期的学习生活,我成长了许多。在即将到来的其次学期生活前,我对自己这一学期来的得失作一个小结,从中继承做得好的方面,改进不足的地方,并以此为我今后行动的指南。
在思想品德上,本人有良好的道德修养,并有鉴定政治方向。我酷爱祖国,酷爱人民。遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣扬与爱国主义活动。
在学习方面,通过大一一学期的学习,我渐渐熟识了高校的这种学习方式,高校是一种靠自制进行学习的地方,在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外,没有人可以帮助你,再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权,想学什么,情愿学习多少,怎么样去学习,这些都不会像以前那样老师统一支配好,这些现在都要自己去支配。在其次学期我肯定很好的安排自己的时间了,什么时间做什么事情,事先都会有个安排,这样才能有更大的提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成了良好的生活习惯与正派的作风。此外,对时间观念性非常重视。由于平易近人待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。
在工作上,我通过做班上团支书,参与党培训,这些不但熬炼自己的组织实力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝合力。更加仔细负责对待团队的任务,并以次为荣。
作为主动乐观新时代青年,我会更加迫切要求自己充溢充溢再充溢,完善自我,冲向将来目标。且信任自我;专心肯定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而容’,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼,开拓我人生的旅程!
大一综合素养评价表自我总结篇四
邓丽君一首《我只在乎你》虽不是为高校而唱,其中的只字片语却也可以为大一生活做个简短概括。这里,请容我做个假设——假如歌里的“你”就是指高校。
假如没有遇见你,我将会在哪里?
日子过得怎么样,人生是否要珍惜?
或许相识某个人,过着平凡的日子。
任时间匆忙流去,我只在乎你,心甘情愿感染你的气息。
人生几何能够得到知己,失去生命的力气也不行惜。
假如没有踏入高校的门槛,我将会在哪里?是浑浑噩噩地打发无聊时间,整日游戏玩闹,还是兢兢业业地奔波劳作,谋生计?日子过得如何,我是珍惜着所拥有的人生,抑或是终日埋怨埋汰。也或许我早已在爸妈支配的相亲中相识了某个男人,过着平凡也简洁的生活。然而,现在的我会为时间的匆忙流去扼腕叹息,会在高校的气息中畅游天际感染青春的活力,会在寻求人生知己的旅途中不断提升自我,会为铸就人生的幻想倾倒生命的全部力气。
大一一年,假如真的要我一一陈述收获了什么实质性的东西,那么我可以清晰明白地说:没有什么。假如你问的是证书,那么我可以告知你,无论是计算机二级等级证书还是英语四级证书,并不会给我今后的人生带来多么大的竞争优势,终归它们的技术含量都不怎么高。假如你问的是我加入了几个社团,参与了几个活动或者竞赛,那么我可以说的仅仅只有,在我羽翼尚未丰满时,参与不了什么高科技竞赛,而学校的社团也没给我带来多么大的收获。当然,我想表达的仅仅是自己的实力还不够,特长不在,并没有其他的什么意思。假如你问的是我交到了几个知心挚友,那么我想说:时间是检验真理的唯一标准,而挚友也是一样的,一年真的太短。
实质性的东西是没有,但也不是真的什么都没有。一个好的心理建设以及对自己将来的定位或许就是我最好的所得。世界这么地广袤,太多的东西都无法把握,掌控权在自己手中的或许就是这几年,在有限的时间里,不断提升自我的学科素养才是真正重要的,这也为今后赢得更大选择空间,也就意味着更大的自由度。因此,现在看在眼里的无奈、困难、突发状况,都会随着岁月抹去令人苦恼的棱角,拥有一个面对任何挫折的良好心态,抓住最重要的就好了。或许通向高级工程师的道路艰难且险阻,但不是有句话叫——世上无难事,只怕有心人。