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幼儿园健康教育工作总结
幼儿园健康教化工作总结1
健康是身体、心理和社会适应的健全状态,健康教化是以健康教化为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教化,也是对幼儿进行爱护身体和促进心理健康的教化。现如今社会竞争日益激烈,面对错综困难的社会环境,对于新一代的接班人,不仅要有健全的体魄,更重要的是要有良好的心理素养和社会适应实力。
鉴于本学期的健康教化安排,我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来,全园职工目标一样,同心同德,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。
一、制定周详的安排
作为实施集体教化的幼儿园是进行健康教化的有利场所。社会心理学家勒温认为:不同的群体回对个体产生不同的影响,个体与群体之间常处于平衡状态,这种平衡如被破坏,会引起个体的惊慌,这种惊慌刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。
因此,我们在年初就商讨制定了周详的安排,旨在通过幼儿健康教化帮助幼儿提高对健康的相识水平,改善幼儿对个人卫生和公共卫生的看法,是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识,养成良好的生活习惯,同时依据幼儿的生长发育和体育活动的规律,以身体联系为手段,充分利用空气、阳光、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿体质,促进其身心全面和谐的发展。
每学年全园要制定一份总的健康教化安排,各班再针对幼儿的详细状况,年初制定学期安排、养成安排,并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中。为了体现我们安排的周详性,各班可依据季节、疫情的改变,随时调整。做到安排在心中,皆以健康为本。
二、责任落实到人
幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行安排,达到预期效果,必需责任到人。幼儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员,还特地成立了伙委会,全面保障幼儿的养分摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,为孩子们的成长补足够够的养分。
在幼儿健康教化过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必需要丰富幼儿的健康学问,改善幼儿对增进健康的看法,教给幼儿出金健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯,而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们供应了良好的发展空间,同时注意提高老师的教化教学理论,激励全体老师参与大专进修,定期开展园本培训。
三、勤抓勤管,持之以恒
幼儿健康教化在幼儿园涉及的范围较广,有时老师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教化,未免奢侈时间,故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。
如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关切和爱惜,多提示他刚好入厕:对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此,幼儿健康教化要勤抓勤管,持之以恒。
四、家园共育
幼儿健康教化的内容与家庭教化的内容亲密相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题,这些问题在家庭中同样存在。因此,我园主动通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展,以后我们会在今后的各种中,吸取教训,不断进步。
幼儿园健康教化工作总结2
学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教化局的关切和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作,团结一样主动工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结:
一、坚持保教并重
在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健安排,我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。
每次进餐前都要进行适当的活动,特殊是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡察,刚好视察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高兴奋兴回家。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,刚好向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作,发觉异样或传染病做到刚好隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标记,限制了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行视察,做好记录,按时喂药;刚好了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日视察记录、发觉问题刚好汇报刚好处理,坚持晨检与全日视察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期,我园还主动协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达101%),确保幼儿健康、欢乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是特别必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地相识到:加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务。
因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1—2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。
我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格比照制度做好各种消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和限制了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长。
另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员比照卫生保健消毒制度,严格按依次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作。
消毒和削减疾病有着亲密的关系。由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率始终很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作阅历告知我们:消毒是幼儿健康的最好爱护伞。
四、均衡合理支配幼儿膳食
我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱,主动接受。选购 中,我们抱着对孩子极端负责的看法,选购 食品的质量与供应商签订平安责任书,强调供应的菜必需簇新、无毒,严把食品的`验收关。为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心。始终以来,我园从未发生过一起食物中毒现象。
每月我还刚好仔细做出养分分析,通过养分分析及结合召开膳委会,探讨改进措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况,增加幼儿伙食的透亮度。幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督。
另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教化,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持宁静,有肯定次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好安工作
在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时,我园非常重视平安教化,建立了相应的平安制度,保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生教化,增加幼儿的平安意识。为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组,每周进行平安检查,若发觉问题刚好向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素。室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标记醒目等。本学期无一例平安事故发生。
六、加强家园联系
为了让家长主动协作学校做好卫生保健及平安工作,我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长驾驭科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能主动协作幼儿园做好卫生保健工作。
回顾这一学期的保健工作,全园教职工也付出了艰辛的劳动,工作得到了家长的确定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好,只有更好!
幼儿园健康教化工作总结3
卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分,它关系到整个民族将来的振兴与发展,是素养教化的内容之一。幼儿园非常重视卫生与健康的教化工作,通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动熬炼等,将各项工作落到实处,增加卫生健康学问,培育良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践实力。现将本学年卫生健康工作总结如下:
一、成立幼儿园健康教化领导小组。
领导小组对幼儿园的健康教化活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识,不定期开展健康学问询问活动,组织学习常见病、流行病的预防措施,指导防患。
二、将卫生健康教化落到实处。
一是保证授课时间,将卫生健康教化支配进课程表,确保每周上课一次。
二是保证有授课人员,幼儿园分三个班(大班、中班、小班)落实卫生健康教化。
三是保证有内容,幼儿园班主任自编教案一份,全园共享资源;老师依据孩子年龄特点,在课堂中随时渗透。
三、创设浓郁的卫生健康教化环境。
利用家长会、家园沟通材料、发放宣扬品等多种形式,专设“健康教化园地”,依据季节更换,图文并茂,生动形象的提示师生留意身体改变,防患流行病的传播,介绍防疾病常识,刚好限制流行病的传播,帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教化,关注幼儿的成长引起的生理心理的改变,刚好对孩子进行思想教化和身体检查。
四、在常规工作中落实卫生健康教化
任科老师与卫生保健老师做到了亲密协作,一方面能教化学生常常参与体育活动,每天坚持上好户外活动和八个一活动;另一方面加强保健指导,不断增加孩子的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数孩子做到头发指甲整齐,面、耳、颈干净,衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能协作上级部门做好每年的孩子体验工作。
其他任课老师在上课时也留意到了孩子的日常行为习惯的养成教化,如“写字姿态”、看书的正确姿态”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列。
五、坚持搞好室内外卫生
1、依据幼儿园的实际状况,常常提出卫生要求,执行制度规定教室内外卫生每日三打扫,每周五下午进行全园打扫除,由领导,值周老师,进行检查评比总结,表扬先进,给孩子一个良好的学习活动环境。
2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作。
幼儿园健康教化工作总结4
本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面:
通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效熬炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。
在自我保健方面:
通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教化,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节改变,不懂得自行增减衣。
在生活实力方面:
幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。
在心理健康方面:
通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往实力的发展,使幼儿形成良好的特性。
幼儿园健康教化工作总结5
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅仅能够带给幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教化要充分思索到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅仅不能促进健康,而且可能有损健康
本学期我们中班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:
(1)身体健康,在群众生活中心情安定、开心。