争做文明小学生主题班会教案.doc

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争做文明小学生主题班会教案篇一
活动目的:
1、帮忙学生树立正确的抱负信念,养成良好行为习惯,促进他们身心安康进展。
2、提高学生的道德修养,坚固树立标准意识,增加自觉性。培育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守标准的好学生。
活动程序:
一、整队汇报。
二、出队旗。
三、唱队歌。
四、活动过程。
(一)中队辅导员讲话:同学们,中国有句古话,“没有法规不成方圆”,意思是做什么事情都得讲个规章。《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了标准的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面进展的一代新人。今日我们中队将进行“告辞不良行为,做文明学生”的主题队会活动,下面请主持人为我们主持活动。
(二)活动开头
1、学问竞答
同学们,大家好!行为是人与人之间沟通的桥梁,标准是公民道德的根本要求,讲标准是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的根本准则。文明标准是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明标准是美德,是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。“告辞不良行为,做文明学生”主题班队活动正式开头。
亲爱的同学们,你对《小学生日常行为标准》知道多少呢?欢送你参与“标准知多少”竞答活动。
竞答。
同学们真厉害,对标准的内容了如指掌。让我佩服的五体投地,大家肯定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
2、小品
小品《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在快乐地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,劝慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人:同学们,爱惜小弟弟小妹妹、帮忙弱小是一种美德,也是《标准》对我们的要求。盼望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为标准》还要求我们,自己的事自己做,可是有的同学却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位——
小品《明明的早上》:
情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人:同学们们,看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品,你想说些什么?
3、童谣《小小学生守标准》
主持人:是啊,要做标准学生,少先队员可得时时刻刻留意自己的言行,从一点一滴做起。瞧,同学们把小学生日常行为标准编成了一首童谣《小小学生守标准》,让我们一起来听听吧!
小小学生守标准,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤熬炼,自信自强爱生活。公路要走人行道,留意安全保安康。
班级是个大家庭,人人都要多关怀。敬重师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准,个个都会夸你棒!夸你棒!
4、嬉戏《红军长征二万五》主持人:是啊,让我们时时刻刻用《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》来标准自己的行为,让我们的集体成为一个和谐的集体,温馨的集体,团结的集体。让三(2)班成为是一个让大家都喜爱的大家庭。
下面我们一起来玩一个很好玩的嬉戏《长征路上》,让我们在嬉戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。
主持人采访:你觉得这个嬉戏好玩吗?你认为取得成功的关键是什么?(在嬉戏中大家要团结协作,心中有他人,要给同伴供应帮忙,只要大家一条心,都能取得最终的成功。)
主持人:是啊,茫茫人海,我们能相聚在三(2)班,一同学习,一同嬉戏,一同成长,是多么不简单啊!可是,最近一段时间,同学们常常打架,欺侮弱小,不敬重教师,上课不用心的行为时有发生。特殊是欺侮王金阳同学的行为,深深地伤透了教师的心。让我们对过去的不文明行为说再见,请听《谦让歌》。
5、《文明歌》
好儿童,要谦让,好处便利我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!
滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都盼望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
上课铃声响,碰翻我的书,画画不当心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!
上学犹如去看戏,千家万户校园聚。相互磨擦难避开,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,用心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器。!成大器!
主持人:同学们,听了《文明歌》,此时此刻,你想对王金阳说点什么?
听了大家的发言,我想教师们肯定很欣慰。是的,让我们从现在开头,关怀爱惜身边的每一个同学。
6、表彰先进
主持人:标准的遵守需要大家的参加,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的微小之处做起。三个多月以来,许多同学在遵守标准方面取得了很大进步,还涌现出许多好人好事,在今日的主题队会上,要对在行为标准方面表现突出的同学进展表彰。请杨教师宣读“标准章”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖章。
五、辅导员讲话
主持人:请辅导员杨教师讲话
《从小养成一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一共性格;种下一种性格,收获一种命运。”
每个人都盼望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进展体育熬炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——
这是勤俭节省的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,
良好的习惯帮我们翻开胜利的大门。
中华民族是礼仪之邦,
传统美德应当发扬。
让我们从点滴做起,
学标准,用标准,争做文明好少年!
六、呼号
主持人:请辅导员杨教师带着我们呼号。
预备着为共产主义事业而奋斗!(时刻预备着!)
七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。
八、活动完毕
主持人三(2)中队“告辞不良行为,做文明学生”主题队会到此完毕。
争做文明小学生主题班会教案篇二
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养,唯我独尊,共性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向,他们在集体中不懂得谦让,言行上不讲文明,为此对学生进展文明礼貌教育,让学生从小讲文明礼貌,势在必行。
二、设计理念
依据中年级孩子的特点,本着以学生为主体的教育理念,把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中,让学生自主探究,让学生在轻松欢乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标:
1、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动预备
1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:儿歌、小品等。
2、指导学生依据材料编排。
3、荣耀花若干个。
五、活动形式:
通过唱、讲、演、诵等形式,激发学生参加的兴趣,丰富内容,突出主题。
六、活动过程:
(一)主持人上场组织活动:
合:
教师们,同学们,大家好!
卢xx:现在我宣布:三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开头。
王x:春风吹,阳光照。
卢xx:一个绚烂的日子,阳光洒满大地。
王x:语言美,行为美,
卢xx:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,懂礼貌!
卢xx:首先,我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王x:刚刚,这首好听的唱歌的是什么内容?
生:告知我们从小讲礼貌。
卢xx:大家说得真好,这首歌就是告知我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔珍贵的财宝,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今日班会的主题就是:争做文明的小学生。
(三)王x:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应当怎样做呢?
生:不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、敬重教师、孝敬父母,不在墙上乱写乱画,仔细做好值日等。
卢xx:是的,要想成为文明小学生,必需做到语言美、行为美、心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(四)才艺展现:
1、王x:下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!请听文明礼貌诗朗读《奇妙的字》。
卢xx:同学们,听了刚刚的诗朗读,你知道那奇妙的字是什么了吗?(请、感谢、对不起)
王x:在生活中,只要你用上这些奇妙的字,你就会发觉,我们的生活变得格外甜蜜!
2**、卢xx:下面请看小品,看小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应当怎样帮忙他们?
①王x:请观赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景:一个小学生顺手把垃圾扔在地上,后面追上来一个小学生,帮他捡起来,并批判了他。
卢xx:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们嘉奖他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。
生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。
王x:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小仆人,我们都应当爱这个家,对吗?(对!)那么,经过我们大家的帮忙,我们来看看刚刚那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗?
两个同学连续表演:把垃圾扔到垃圾桶里。
卢xx:你们看,在我们大家的帮忙下,这位同学改正了自己的错误,今后他肯定会做一个文明的小学生。
②王x:请观赏其次个小品《见到教师不打招呼》。
情景:教师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没观察。
卢xx:刚刚这两位同学的做法对吗?为什么?
生:这两个同学的做法不对,教师每天给我们上课,关怀我们,我们应当敬重教师,见到教师主动打招呼,这才是文明的行为。
卢xx:听了同学们的话,你们两个有什么感受吗?
两个学生成认错误。
卢xx:你们看,教师又走过来了!
两个学生上前给教师行礼问好。
③王x:请观赏第三个小品《欺侮小同学》。
情景:两个同学打逗,有意撞倒小同学。
卢xx:这两位同学的做法对吗?你想怎样帮忙他们?
生:下课不能乱跑。这是不文明的,也担心全。
生:我们应当关怀爱惜小同学,假如把小同学撞倒了,应当立即把小同学扶起来,并向他赔礼。
王x:刚刚那两位同学听到你们的声音了,决心改正错误。看,他们又来了!