围绕一句话写具体.ppt

围绕一句话写具体
——以《秋天的雨》第二自然段为例
适合三年级习作
讲授者:刘利娜
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树;
你看,它把红色给了枫树;
你看,金黄色是给田野的;
你看,橙红色是给果树的;
菊花仙子得到的颜色就更多了……
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树;
你看,它把红色给了枫树;
你看,金黄色是给田野的;
你看,橙红色是给果树的;
菊花仙子得到的颜色就更多了……
中心句
文段始终是围绕着一句话,即中心句来写的,与中心句无关的则不写。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
比喻
模仿小能手
同学们的课间活动真是丰富多彩。
有的同学
有的同学
最有意思的要属
模仿小能手
同学们的课间活动真是丰富多彩。
有的同学在踢毽子,上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟,在她灵活的小脚间穿梭,好看极了;
有的同学在跳绳,绳子甩得“啪啪”直响,却可以让每一个同学都轻巧地跳了过去。
最有意思的要属拔河比赛了。同学们自发组成两队进行比赛。只见,裁判员一声令下,同学们都使出了吃奶的劲,奋力把绳子往自己这边拉。旁边还有拉拉队在为他们呐喊助威。
通过学习《秋天的雨》第二自然段,我们初步学习了如何围绕一段话写具体。并且,我们还仿写了一段话。也就是说围绕一句中心句,我们可以采用拟人、比喻、排比等修辞手法把文段写得具体生动,相信通过这节课的学习,你一定可以活学活用,把这种方法运用到习作当中,从而提高自己的写作能力。
回顾总结
写作要点: