小班音乐活动打电话教案反思.pdf

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小班音乐活动打电话教案反思主要包含了活动目标,活动准
备,活动重点难点,活动过程,教学反思等内容,用自然的声音
演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲,愿意唱歌和表演,体验与同伴
打电话的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看
打电话教案吧。
活动目标
,并边唱歌边表演歌曲。
,体验与同伴打电话的乐趣。

的乐趣。
、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
,发展幼儿的表现力。
活动准备
播放机、音乐光碟、玩具电话一部。
活动重点难点:
活动重点:学会用自然声音唱歌。
活动难点:能根据音乐的节拍边唱边做相应的动作。
活动过程
-1-
(C——D调)
。
(1)教师有表情的演唱歌曲,幼儿倾听,感受歌曲中
的情趣。
提问:这首歌曲的名字叫什么?歌曲里的两个小朋友在
做什么?他们说了什么?
(2)教师跟随音乐再次演唱歌曲,并伴随开心,快乐
的表情及动作进行表现。

(1)教师有表情的朗读歌词,边朗诵边用肢体动作表
演,帮助幼儿理解歌词内容。
(2)听音乐,教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词。
(3)听音乐,教师带领幼儿边唱边做相应动作。
。
。
(1)集体完整。(引导幼儿跟随音乐旋律、节奏,大胆
用动作表现歌曲)
(2)玩游戏:打电话。师幼同玩或幼儿结伴玩。
(参考幼儿园教育指导用书)
教学反思:
-2-
本次活动主要是老师通过肢体动作表演,帮助幼儿熟悉
歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活
动部分,我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣,接下来我边
放音乐,幼儿边唱边做相应的动作,帮助幼儿熟悉旋律理解歌词,
也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以肢体动作表演的
方式来进行,加上这首歌曲歌词简单,旋律朗朗上口,孩子们很
快的就掌握了歌曲的内容,整个活动一气呵成,环节衔接顺畅,
活动气氛非常活跃,达到老师预设的目标。虽然孩子接受的程度
超出我的预想状态,但是在活动过程中还是避免不了的出现的一
些不足:1、应该通过情景表演的方式利用手偶来帮助孩子们理
解歌词,孩子们应该会更加感兴趣的。2在请个别孩子上来进行
演唱的时候,虽然请上来的孩子表现都不错,但是这也是比较有
局限性,不能够让每位幼儿都能参与到活动中,因此课后觉得或
许可以让孩子自由结伴进行边表演边演唱,这样才不会造成上面
的孩子在表演,下面的孩子无事可做。
-3-