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活动目的:
,激发幼儿参和活动的欲望。
,培养语言表达才能。
,体验手势语言的乐趣。
活动准备:
请家长帮助幼儿积累“手势”经历.
活动过程:
一、导入活动。
,请小朋友猜猜老师的“手”说的是什么。(双手轻按、竖起大拇指)
:我们不光嘴能说话,?(老师做手势,幼儿猜。)
二、游戏“变变变”。
,让幼儿猜一猜像什么。
“变变变"的游戏。
三、老师用手“说"故事。
导语:我的手不但会说话,还会讲故事呢!我的手要讲什么故事呢?请你仔细地看,看谁最聪明、最能干,能猜出我的手讲的是什么故事。
一只小兔走过来,发现一块大石头,左瞧瞧,右看看,蹦蹦跳跳跳过去。
一只小鸭走过来,发现一块大石头,左瞧瞧,右看看,摇摇摆摆绕过去.
一只小羊走过来,边走走,边玩玩,哎呀撞上大石头,一瘸一拐走过去。
四、引导幼儿猜故事。
提问手势故事的内容,引导幼儿猜测手势故事。
五、引导幼儿学习手势表演故事。
六、幼儿仿编故事。
导语:小朋友你觉得还有哪些小动物会走过来呢?请你用手把它做出来。
请2~3名幼儿到前面做手势动作,其他小朋友看手势表演并协助把故事讲出来.
七、稳固。
师生共同边做手势边讲述故事。
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