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学习目的:
1、疏通文意,理解课文的根本内容,掌握重点生字词句。
2、掌握文言知识.
3、体会文章给人的启示。
学习过程:
一、自主学习
1、朗读课文。(说出你初读的妙悟).
2、积累字词:(把你认为重要的字词推荐给大家)
3、翻译课文(借助注释和工具书直译课文)
二、合作探究
1、两那么短文分别反映了庄子的什么思想?
2、第一那么,庄子不直截了当的阐述自己思想,而用故事进展比喻,这样写,有什么特殊的表达效果?
3、你认为在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?
三、师生交流学习成果,互相质疑。
四、拓展练习
1、《〈庄子〉故事两那么》,均选自。庄周,是(朝代)哲学家,是诸子百家中家思想的代表人物。(精品文档请下载)
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓鶵"比喻,“鸱”比喻,“腐鼠”比喻
.(精品文档请下载)
3、解释以下句中加点的字.
(1)惠子相梁()
(2)仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?()()
(3)是鱼之乐也()
(4)子非鱼,安知鱼之乐()
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