二年级数学知识点总结.doc

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厘米和米
厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。
食指宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米;图钉的长大约1厘米。
1米=100厘米
量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
用尺子量物体的长度时,把尺子的刻度0对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几,就是几厘米。
线段
线段的特征:①线段是直的;②有两个端点;③可以量出长度。
画线段的方法:从尺子的刻度0开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
长度的判断
可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。
二年级数学第二单元知识点整理
加法
加法的计算方法:①相同数位对齐;②从个位算起;③个位上的数相加满十,向十位进一。
减法
减法的计算方法:①相同数位对齐;②从个位算起;③个位上的数不够减时,要从十位退一当10,并和个位上的数合起来后再减。
连加、连减和加减混合
运算顺序:从左到右依次计算;如果有小括号,计算时要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
解决问题
求“比一个数多几的数是多少”的问题,用加法计算。
求“比一个数少几的数是多少”的问题,用减法计算。
求连续两问的实际问题:先根据已知条件求出中间量,再把中间量与另一个已知条件联系,求出题中的问题。
二年级数学第三单元知识点总结
角的初步认识
认识角:角是有一个顶点和两条边组成的。
画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。
直角、锐角和钝角的初步认识:
直角的判定方法:用三角尺上的直角比一比。
画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条笔直的线;②将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合,一条直角边与所画的线重合;③再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线;④最后标出直角标志。
锐角:锐角比直角小。
钝角:钝角比直角大。