中考英语语法知识点总结.doc

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名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es,
,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾,复数要加-es;
,factory等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y变成-i再加-es;
,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es;
-o结尾的名词,一般来说,末尾是"元音字母+o"的词加-s,我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母+o"的词,变复数加-es。如:tomato,hero,potato,当然其中的piano和photo,又是一个例外,他们的结尾只能加-s。
(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),man(men),woman(women)等词的复数变化全不遵循规则。
注意:与man和woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women。如:anEnglishman,,故复数形式为Germans;
,sheep等词单复数同形。people,police,cattle等词,以单数形式出现,但实为复数,所以它们的谓语当然也是复数形式,这就是集体名词。theEnglish,theFrench,theChinese等名词表示国民总称时,也作复数用。
注意:maths,politics,physics等学科名词,虽然以-s结尾,仍为不可数名词。还有theUnitedStates(美国),theUnitedNations(联合国)等应视为单数。
别奇怪,名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数,但也有以下例外。
,woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如:men workers,womenteachers。
+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如:aten-milewalk十里路,two-hundredtrees两百棵树。
中考英语语法知识点总结:代词
代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词,不可以单独出现,只能做定语,如:myfather;而mine则是名词性,只能单独出现,在句中做主语和表语。如:',凡是名词性物主代词(yours,hers,his,its,ours,theirs)就都可以放在mine的位置上了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self(selves)—反身代词,也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词,需要注意的是她不能单独做主语,但可以放在人称代词后面,做同位语。 如:。
Of+名词性物主代词:of+物主代词构成双重所有格。公式为:a(an,this,that)+名词+of+名词性物主代词。因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。如:afriendofmine(我的一个朋友)
some,any的用法:上面的内容以提到过
every和each的用法:every强调全体的概念,指三个以上的人或物(含三个),不可单独使用;each强调个体概念。指两个以上的人或物(含两个),可单独使用.。Everystudentinourschoolworkshard.(我们学校的学生都很用功。)Eachstudentmayhaveonebook..(每个学生都可有一本书。)
both,either,neither的用法:
both意为“两者全都”,与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”,neither表示“两者之间一个也不是”,与单数连用。如:BothofthethemcomefromLondon。他们两人都是伦敦人。Youmaytakeeitherwithyou。两个中间你随便带哪个都行。Neitheriscorrect。两个都不对。
Few,afew和little,alittle的用法:
Few,afew用来代替和修饰可数名词,little,alittle用来代替和修饰不可数名词;afew和alittle着重肯定意思,相当于汉语“有几个”,“有一点儿”;few和little着重否定意思,相当于汉语“没有几个”,“没有多少”
中考英语语法知识点总结:形容词
定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律:冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。
Thereissomethingwrongwithmybike。这句话可能让你挠挠头皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的,但当形容词所修饰的词为something,anything,nothing,everything等以-thing为字尾的词语时,形容词要后置。
形容词级别问题:
。(我们的教室是他们的两倍。)这种表示倍数的句子用…times+形容词比较级+than…
'mthreeyearsolderthanyou.(我比你大三岁。)表示"大三岁,""高二厘米"等时用"表示数量词的词+比较级"。
c."越来越……"用"比较级+and+比较级"来表示。如:Theearthisgettingwarmerandwarmer。(地球变得越来越暖和。)
d."越……就越……"用"the+比较级…,the+比较级…"来表示。如:Thebusierheis,thehappierhefeels。(他越忙,越觉得高兴。)
最高级用法,最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的:
alone和lonely:Ifeellonely,
"alone"表示"单独的"、"独自一人的",它表示一个客观事实,在句中只能做表语。你在家感到寂寞,
"lonely",表示主观上感到"孤独""寂寞",指一种悲伤忧郁的情绪,可作定语和表语。
older和elder:Jackisolderthanme,"older",表示"年纪大的,年老的",常用做表语;他是我的长兄用"elder",表示"年老的,年长的",用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语。
中考英语语法知识点总结:副词
一般认为形容词+ly就变成了副词,如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。但是象friendly,lovely虽然以ly结尾,但实则是形容词,Sheisfriendlytome(她对我很友好。)
already和yet:
WhereisTom?Hehasn',又有yet,是怎么回事吗?原来already和yet意思虽然相同,但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用already,一般放于句中,用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句,变为否定句时,要将already变为yet,且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生,位于句尾,一般用于否定句和疑问句中。
hard和hardly:
hard,hardly两者虽然只有-ly之差,意义却大不相同。hard表示"辛苦,使劲,努力,而hardly为否定副词,表示"几乎不"。
ago和before:
ago不能单独使用,应与threedays(months,weeks)等连用,而且和动词的过去时连用。
如:"一段时间"时,指"距这段时间以前",和过去完成时连用。如:Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.(他说他两天前已完成了工作。)如果before单独使用,是泛指"以前",常常和完成时连用。如:Ihaveseenthefilmbefore.(我以前没看过这部电影。)
farther和further:
far有两种比较级,farther,。如:Herunsfartherthanshedoes.(他比她跑得远。)在美语中,farther表示距离,further表示进一步。如:Ihavenothingfurthertosay.(我没什么要说的了。)
中考英语语法知识点总结:动词
一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。比如:catch的过去式和过去分词(caught,caught)你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧。先讲系动词。
系动词:大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等)连用,所以用的时候,可要小心为是呀!如:Itsmellsdelicious.(它闻起来味道很美)。delicious是形容词,不是副词。
情态动词:首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"应当,必须",侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn't,在"MustI(we)...."的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn't。如:MustIgo?(我一定要走吗?) No,youneedn't.(不,不必。)
need意为"需要"。既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。如:Ineedtogo.(我得走了。)作情态动词时,后跟动词原形。如:Youneedn'tcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙,明天就不必来了。)
实意动词:我们跑(run),我们跳(jump),我们笑(laugh),这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加todo,什么时候加
doing呢?两者意义又有什么不同呢?OK,。
Whentheteachercamein,theystoppedtoread.
Whentheteachercamein,theystoppedtalking.
第一句的意思是"当老师进来时,他们停下来开始读书"。而第二句的意思是"老师进来时,他们停止了说话"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stopdoing表示"中断正在做的某事"。
forget,remember,regret这三个词用法基本相同,只要记住+doing表示"事情已经做过",+todo表示"事情还未做"就可以了。
感官动词:see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示动作的完整性,真实性+doing表示动作的连续性,进行性。如:。(强调"我看见了"这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里干活。
中考英语语法知识点总结:不定式
不定式的构成非常简单,是to+动词原形。to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化,可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带to
不定式省to有四种情况:
使役动词let,have,make等后接不定式。如:Lethimgo!让他走!
wouldrather,hadbetter后。如:。
Why.../whynot...后。如:WhynothaveagoodrestonSunday?为什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补,省to。如:。
注意:这些情况在被动句中可千万不可省to哟!如::Theyweremadetoworkthewholenight.
不定式的特殊用法:
It与不定式:动词不定式可以做主语,但如果动词不定式太长,显得头重脚轻的,那么我们就可用形式主语it代替,而把真正主语(即不定式)放于句尾。
如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(对我来说学好英语是可能的。)
不定式还可以充当句子的宾语,但有些动词,如find,think,believe等,在语法上不能接受不定式作宾语,只有用it作形式宾语,从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如:。
还有一点:动词不定式,还可用在how,when,where,what,which等疑问代词或副词之后,与其共同作宾语。如:Idon'。
too...to...和enough...to:too...to表达"太...一致于不能..."。
enough...to表达"足以..."。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。
中考英语语法知识点总结:连词
并列连词引导两个并列的句子
both...and:表示"两者都...".注意:当both...and连接主语时,后面动词一般要用复数。
notonly...butalso:"不仅...而且..."。注意:后面动词采用就近原则,与butalso后的词保持一致。
either...or:"或者...或者..."。注意谓语动词采用就近原则。如:EitheryouorIamwrong.
neither...nor:"既不...也不..."是"either...or"的否定形式。谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致如:Neitheryounorheisright.。
or的用法:意思为"否则"。如:Imustworkhard,orI'llfailintheexam.(我必须好好学习,否则我会考不及格了。)
中考英语语法知识点总结:时态一
一般现在时:常与always,often,sometimes,everyday连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化。注意:象"地球大,月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如:We'。
一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意:,其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式,千万别误用了,切记,切记。
过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如atthattime,atsixyesterday,atthatmoment,whenhecamein等连用。如:Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.
一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意:在Willyou....?问句中,回答必须是Yes,,Iwon't而不能用Yes,,Ishan':过去将来时不可以单独使用,它一般在宾语从句中作间接引语,表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如:TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.
现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet等副词修饰。如:。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在,常带有for或since等表示一段时间的状语。如:,我们常用"过"来表示,常带有twice,once,ever,never等时间状语。如:I'veneverseenthatfilm.
过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始,一直延续到过去另一时间的动作,常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同,只不过又向前推了一个时态。
中考英语语法知识点总结:时态二
一般过去式和现在完成时:
一般过去式只是表示事情发生在过去,陈述一个事实,它可以和确定的表示过去的时间状语如:lastnight,in1999,threedaysago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
如:。对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。。只说明昨天晚上看电影这一事实。
注意:有些时间状语,如thismorning,tonight,thismonth等,既可用于一般过去时,又可用于现在完成时,但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内,而用于一般过去式则与现在无关。如:IhavereadthisbookthisApril.(说话时仍然为四月。)IreadthisbookthisApril.(说话时四月份已过。)
一般过去式和过去完成时的比较:
一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态,而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态,即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时,常用此时态。
如:Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock. 九点之前他已经完成了作业。实际上,一般现在时和过去完成时常搭配使用。如:Whenhegothome,,他的女儿早已去睡觉了。
在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中,由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确,所以可以用一般过去时代替过去完成时。 如:。也可以说:Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.
中考英语语法知识点总结:动词语态
和时态一样,语态也是动词的一种形式,用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行,就可使用主动语态,如果主语不是由主语执行,主语是动作的承受者,则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。

被动语态:表示主语是动作的承受者,什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成,一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致,注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况:
不知道动作由谁发出,或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如:Thistableismadeofwood. 需要突出或强调动作的承受者时,如:Thisparkwasbuiltforchildren.
注意:主动句中的主语如果是people,they,somebody等含糊的表示"人或人们",没有确指执行者是谁,为被动句时,通常省略"by+执行者"。如:.
注意:在主动句里,不定式在make,see,hear等动词后面作宾语补足语时都不带to,但变成被动句时,后面的不定式都需带to。如:Hewasmadetodothatwork.
主动语态不能变被动语态的情况:学了被动语态,别以为主动句和被动句可以随意转换,千万要注意呀!有些主动语态不能转换成被动语态。当宾语是反身代词时,如:Youshouldtakecareofyourself. 当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时,如:Doestheskirtsuityou?
中考英语语法知识点总结:状语从句
状语从句是句子的状语由一个从句充当,来修饰主句中的动词,形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导,与主句连接,放在句末时,一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时间,原因,条件,比较,结果,目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。
时间状语从句:是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时,只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如:IwillcallyouassoonasIarrivethere.
原因状语从句: because,since,as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强,回答why提出的问题,用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因,就用as或since。如:Idon'tlikethatcoat,,且前面有逗号,则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用for。如:Heisnothere,because/forhismotherisill.
目的状语从句:表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。如:Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.
结果状语从句:结果状语从句常由so...that或such...that引导,要掌握和区分这两个句型,首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用,形成固定搭配。如:TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.
让步状语从句:是由though,although引导的状语从句。though,although和but不能同时使用。
Althoughitrained,theyhadagoodtime.
中考英语语法知识点总结:宾语从句
一个句子如果加上宾语从句,句子显然变复杂了,也变的difficult了,其实,你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法,一切问题就迎刃而解了。
宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的连词不同,可把宾语从句分为三类。
以that引导的宾语从句。
如:!
以if和whether引导的宾语从句。
如:Idon'tknowifyoucancometomorrow.
以连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如:Pleasetellmehowyoucangethere.
运用宾语从句要注意以下几点:
宾语从句的语序一定是陈述句语序。
主句的谓语动词的时态如果是过去时态,宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种形式。
如果宾语从句表示的是客观真理,事实时,即使主句是过去式,从句仍用一般现在时。
中考英语语法知识点总结:被动语态复习

被动语态的结构为“助动词be+及物动词的过去分词()”。被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的,其人称和数方面应与主语保持一致。其具体变化为:
一般现在时:am/is/are+.
一般过去时:was/were+.
一般将来时:shall/willbe+.
现在完成时:have/hasbeen+.
现在进行时:am/is/are+being+.
过去将来时:should/wouldbe+.
含情态动词的被动结构:情态动词+be+.
被动语态常用于以下两种情况:
,或者没有必要指出谁是动作的执行者;
。例如:

:
①将主动语态的宾语作被动语态的主语;
②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;
③主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。(有时by短语可以省略)。
;否定句是在第一个助动词后加not;特殊疑问句的语序为:疑问词+一般疑问句。例如:
Wheredidtheygrowvegetables?(改为被动语态)
Wherewerevegetablesgrown?
将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况:
,有两种方法:
①将间接宾语变为主语,直接宾语保持不变;
②将直接宾语变为主语,间接宾语用介词to或for引导。
:在变为被动语态时,要将短语动词视为一个整体,其后的介词或副词不能省去。
,通常将宾语变为被动句的主语,而宾语补足语就成为主语补足语。注意:省略to的不定式作宾补时,不定式符号to必须补上。
:动词不定式的被动语态为“tobe+过去分词”。
:应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语,但仍然放在句子开头。例如: