提炼分论点的方法.ppt

议论文提炼分论点的方法
一、怎样提炼分论点
论证某一方面观点、某一事理,从不同角度、不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。因此,。提炼分论点的前提是先确定中心论点,并用一个句子的形式表达出来
提炼分论点的常用方法有:
——“是什么”
例1:中心论点:阅读是一种孤独
⑴阅读是一种环境上的孤独。 
⑵阅读是一种心理上的孤独。 
⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2:话题“宽容”
(1)宽容是一种博大的胸怀。
(2)宽容是一种高远的境界。
(3)宽容是一种正直的品格。
(4)宽容是一种化敌为友的智慧。
例3:勇敢:勇敢是富贵不能淫的品质。
          勇敢是贫贱不能移的人格。
           勇敢是威武不能屈的气节。
例4:谈意气:
意气是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
意气是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。
意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
——即问一个“为什么”
追问原因法,就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因,或透过现象深入本质,或揭示问题产生的原因,从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系,因此,运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。
例1:古训说:“不以规矩,难以成方圆”。现代人说,如何创新,就是要打破传统的框框,突破规矩。请以“规矩”为话题作文。 分析:先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点):   没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因,于是得到分论点:
①没有规矩,个人不能成才;
②没有规矩,集体不能稳定;
③没有规矩,国家不能发展。
例3:2000年的高考话题作文“答案是丰富多彩的”。 提炼:话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点),无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因,于是得到分论点:
①世界千变万化,事物是复杂的;
②人们看问题的方法、角度不同;
③评判事物时所持的标准不同。
——即问一个“怎么办”
所谓追问办法法,就是解决论证中的“怎么办”的问题,提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点,也必须先确立中心论点。
例1:05年江西高考,话题“脸” 提炼:先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点):城市的“脸”要美化。然后追问美化的方式:
⑴美化自然环境;
⑵改善城市治安;
⑶提高市民文明素质。