学党史感党恩强党性组织生活会发言材料.docx

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学党史感党恩强党性组织生活会发言材料

学党史感党恩强党性组织生活会发言材料
在学习实践十九大活动中,透过不断学习,对照检查,思想认识有了新提高,、存在的主要不足和今后的努力方向总结如下,期望领导和同志们批评指正.
一、对四个意识的认识
透过参加集中学习和个人在工作中不断学习,根据机关党委部署,通过深入查找自身在理想信念、宗旨意识等方面的情况认真剖析,找准原因,明确今后整改方向,以便更好的开展工作.
二、个人存在的不足
1、,但对理论学习不系统、不全面,对新事物、,、行动上与党中央持续一致,用心干好本职工作就能够了,没有把自身工作同共产主义联系起来,没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论,,往往停留于学文件和参加集中学习,没有主动挤出时间来开展自学,,对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不深、不透,政治敏锐性有待进一步加强,站在全局的角度思考问题、解决问题做得还不够.

2、,就抱着要透过努力工作,以出色的工作实现自身的价值,把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去,但是随着工作年限的增长,对工作的不断熟悉,,只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作,不注重用创新的思维去谋划工作,用创新的举措去推动工作,导致工作按部就班,缺少创新和特色.
3、,不能以平和的心态去做工作,,加上本来性格有点内向,认为只要工作做好,,个性是与领导及部分同志的沟通不够,与社会的溶合度不高.

三、今后的努力方向
对存在的问题,我进行深入的剖析,其思想根源主要是:自认为自己资格比较老,放松了自身的改造,放松了学习,放松了对人生观、,查找问题的根源,也重新对党的认识、党的理论进行了一次全面系统的学习,对党的有了新的认识.
四、整改措施
,,本着以人为本的原则探索出适合与自身的教育科学发展观的理念和方式及时运用到教育教学活动中,并对新的教育教学效果和学生的发展状况结合是否贴合可持续发展进行研究,从而进一步确定改善的方向.

,透过热爱生活,热爱祖国,珍爱生命的情感,,胸襟开阔,精神饱满,人格健全,身心健康,成为的新时代新型的合格人材.
学党史感党恩强党性组织生活会发言材料
今年,我们将迎来中国建党百年华诞,百年岁月峥嵘、百年征程砥砺、百年奋斗前行、、讲党史,以党史学习念过往、望将来,做好精神的传承者、征程的开路人.
一、以史为镜,感悟我将无我和不负人民的初心.
江山就是人民,,,为了谁,依靠谁,,深挖党史富矿,让党的初心在心底扎根,让党的使命在行动中传承.
一要胸怀国之大者,,思政小课堂连接着培养社会主义事业建设者和接班人,肩负立德树人的使命,这关系到党的事业后继有人,薪火相传,为谁培养人,怎样培养人,培养什么样的人,这事关党的执政安全,国家稳定,,立足两个大局,勇于担当起历史和时代赋予的崇高使命和责任.

二要讲好人民立场,,,帮助学生站稳人民立场,要引导他们心怀为人民建功立业的初心,树立以人民幸福为己任的理想,涵育家国情怀,追求高远的人生境界,激发学生自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来,与民族同呼吸、与时代共命运.
二、以史增信,坚定科学理论和实践道路的信心
欲知大道,,也是一部不断推进理论创新、,,成为我们的必修课,是因为那里面有理论、有规律这些大学问和真学问,我们要用好这本活教材,落实习八个统一要求,讲好思政课.

一要引导学生拥护党的领导,,把党的百年辉煌成就讲出来,把党在百年历史当中形成的伟大的精神和光荣的传统讲出来,把党在斗争、建设中的高度智慧讲出来,从而起到教育人、启迪人、激励人的作用,帮助学生树立四个意识,坚定四个自信,做到两个维护.
二要帮助学生树立正确党史观,,,,,习首次公开提出树立正确党史观,我们思政课教师要以正确党史观为引领,帮助学生系统学习党史国史,提升历史思维能力.
三、以史立德,锤炼优良传统和革命精神的红心
党的百年奋斗史蕴藏着光荣的传统和智慧的光芒,我们要充分发挥红色文化的政治导向功能、思想教育功能和精神激励功能.

,要创新宣讲方式,通过小故事讲大意义,,充分结合理工思政二十大精品育人活动,营造红色文化学习氛围,引导学生在学思践悟中点燃思想火花,激发他们向党靠拢、向党学习的无限热情.
,,我参加了学院组织的沙洲村党史学习活动以及彭军林工作室组织的贵州实践研修活动,接受革命文化的精神洗礼,并将实践研修成果运用到思政课教学中,,一方面要挖掘本土红色资源,传承好红色基因,另一方面要继续推动思政课教学改革,发挥实践育人作用.
四、以史力行,秉持为党育人和为国育才的责任心
学好党史不仅体现在思想上,更重要体现在行动中,,要不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命.

,思政课教师责任重大、,不能把课上成贩卖、,教师要把教学内容内化于心,做到真懂真通真用,要加上自己的理解和思考,把有意义的课程讲得有意思.
,,和学生更有共同语言,更容易和学生同频共振,及时掌握学生真实的学习生活状态、,转化为教学的成效,真心实意了解学生、关心学生,用学生更容易接受的语言和方式,将新知识、新思想等教学内容赋予时代特征和学生视角,让思政教育有温度.
,而要成为塑造学生品格、品行、、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、,更要按照思政课教师的六要标准,传递给学生正确的价值导向,强化理想信念和政治情怀,提升学生思想境界.

风风雨雨百年党史,唯有常回头,,作为历史的剧中人,要从党史中汲取智慧和力量,从历史深处把握好现在,让自己无愧于心,无愧于时代,无愧于思政课教师光荣的职责,在落实立德树人根本任务中,向党和人民交一份满意的答卷!
学党史感党恩强党性组织生活会发言材料
按照__委关于召开20__年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知(_通字〔20__〕号)安排部署,推进两学一做学习教育常态化制度化的要求,研究制定了___党支部专题民主生活会和民主评议党员工作方案,,支部班子充分听取上级委和各党小组、全体党员的意见建议,支委成员认真学习党的报告和党章,按照五必谈要求开展谈心谈话,深入查找突出问题,研究制定整改措施,:
一、征求意见情况
党支部专门下发通知,采取发放征求意见表的形式,面向全体干部职工围绕政治功能强不强、四个意识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等6个方面征求意见,,收回__份.