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学书法优秀心得10篇

学书法优秀心得1
_月_日至_日,我有幸被派遣参加了由__市___中学举办的_届__市教育系统“书法名家进校园”“书法进课堂”,来自全市中小学的老师,聆听了来自于__书法家协会、硬笔书法家协会、__市书法家协会的诸位名师的讲座,他们就书法的历史、与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导.
三天的培训时光,对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂,但我却感触颇深,,通过书法老师的言传身教,使我对书法有了更深入的了解,开阔了眼界,增长了见识,,时间虽短,感受颇深,,此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识,而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在.

在培训中,指导老师的耐心讲解,,书法就是写字,字写得好,,平时也就是凭兴趣写写画画,,是单一、片面的认识,:“中国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目”.书法是门艺术,,是需要用“心”去学,,首先得会观察,观察将直接影响到写字的准确度,只有全身心的“进入”,要会读贴,读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法,要读出每一笔画的特点,,就可以临帖了,当然,这里的临帖不是“依葫芦画瓢”,而是尽量准确地还原古人的用笔,临帖的时候要入贴、入骨,这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在,、读贴、临帖之后进行仿作,仿到一定程度之后,便可进行加进自己的风格进行创作.
书法不是一朝一夕就能练就的,需要长时间的坚持不懈,,作为教师,特别是语文教师,平时要坚持练字,掌握这一专业技能,不仅仅是一次对专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,,又是中国上下五千年来的优秀文化,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深厚的文化内涵,,它可以培养我们的艺术修养,陶冶高尚的情操,提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯,同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、,作为中国人,我们有责任继承书法这一传统,我们有责任将它向全世界传播,:

一、以临为先
会写字不等于掌握了书法艺术,只有熟练地掌握了书法的技法和知识,,,拜古人为师,,为主的应临古帖、“纵向取古,横向取今”.在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚,,明代倪苏门在书法论中说:“必须取古之大家一人为宗主,门庭一定,脚跟牢把,朝夕沈酣其中,务使笔笔俏似,使人望之即知是此种嫡派.”启功大师在给书法爱好者的信中说:“取法乎上,仅得乎中,取法乎中,,因为他有理,,,但一象了,一辈子脱不掉,以后悔之晚矣.“写帖主要抓结构,结构对了,点划的姿态即使全都删除,人家也会说象某家、似某帖.”启功先生对临古、“入帖”和“出帖”:“不学古人,法无一可;竞似古人,何处着我.”应该说,临帖只是学习书法的前提和方法,是过河的“桥”和“船”,一旦过了河,就得走自己的路,不能老停留在“桥”和“船”,即“入帖”了,怎样才能“出帖”呢?个人体会到,在“入帖”的基础上,多选几家名帖进行临习研究,取其长去其短,为我所用,通过不断地实践和探索,慢慢形成自己的特点和风格,这就是“出帖”了.

二、以勤为径

学习书法有“苦”、有“乐”,是苦中求乐.
清人“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的诗句,,这个宝库对谁都是敞开大门的,就看你去不去拿,是拿一件还是许多件,,不从别人那里拿来宝物是富不了的!由此看来,只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来,做到有才华而不浅尝辄止以全身心的投入,废寝忘食的苦练,“退笔成山”的毅力,博学深思的悟性,才能在书法艺术方面才思敏捷,得心应手,刚柔相济,创作出气势恢弘,潇洒神飞,具有自己特点和风格的好作品来.
三、以情为基
对书法艺术的喜欢和爱好,是学好书法的前提和基础.
对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品,常常是百看不厌,百练不厌,爱不释手,看一次有一次的收获,,,,只有自己喜欢才有耐心,心静坐下来仔细写,由于我学的时间短字体不太好,以后我多加练习希望更进一步.

而目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,,人们开始越来越忽略古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值,也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力,“汉字危机”,教育部发布通知,要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始,,每周安排一课时的书法课,“识字写字”部分做了一些调整,明确要求加强写字教学,第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美”;第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范、端正、”;第三学段“能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美.”

对中小学生而言,书法课可以陶冶情操、提升文化修养,对于国家而言,书法课不仅提升国民素质的要求,更有着将传统文化发扬光大、,,要想“书法进课堂”顺利开展,在学校里开设书法班,面临的最大问题就是师资不足,市教育局充分利用社会资源,.
总之,此次书法培训学,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,,不是一朝一夕练就的,,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,.
学书法优秀心得2

岁月如梭,,书法与人生这一看似互不相干的命题,却时常萦绕于心,并且有了以笔留痕的冲动.
人生难,,,,,可以说是“童心便有学书癖,手指今余把笔痕”!,甚至以己之长较他人之短,,可谓“余音绕梁,三日不绝”!方知什么叫大、什么叫家、,庆幸自己被田老适时地导引向“书法人生”的“中年“,,成一画家得需十年,,既是文人,,,虽然像无知的孩子挨了巴掌,,让我在传统文化中感知中年的厚重,,不仅是写好字而已,,把书法看成只是写好字的认识是肤浅的,而背离书法之“法”、盗用“书法”之名的所谓“创作”、“艺术”更是装神弄鬼、,对于人生,如果仅仅满足于吃喝拉撒、养尊处优,我们的人生将是怎么样的一种境界?我们的社会将是怎么样的一种状态?作为一个普通人,对于社会来讲,不允许我们无为,更不允许我们无知.

人生有道,,人们常讲各人有各人的活法,,不论哪种活法,都是要有前提的,就是在尊重个人意志自由的同时,遵守社会普遍法则、,就是活出自己而又尊重他人,,如此大道,你不遵守它,,是古人赋予汉字音、形、意“三美合一”、欧颜柳赵,后到苏黄米蔡、近代书家,尽管体范不同,但仍大同小异,万变不离其宗,从而成就了书法之大法,且千年传承,,热衷名利之风,以丑为美之行,有悖书法初衷,,反映在个人行为和人生态度上,就是多了无知、多了无畏、多了投机、多了伪装,其渗透并颠覆着主流社会价值观与书法之大道,,几十年如一日,师古而不泥古,享受着“笔墨情深何寂寥”,那又是一个什么样的境界和一种什么样的人生态度呢?

书法之法,,,人字难写,:
,之乎者也哉,这些看似简单的字,用得最多,,古人给其注入的法则也很多,一旦写不好,,心不厌熟,手不厌精,可谓熟能生巧、妙笔生花!对于人生,又何尝不是如此?柴米油盐,锅碗瓢盆,看似简单,但凡食人间烟火者,,简单的事办成了,小事做成了,则往往成就了大事,甚至成就了梦想.
,笔画多,结体难,,古人在宏观上把握字形,、迎让等法则,做到布排匀称,虚实结合,平险一统,,人们常常满脑子的事,,则常常是“柳暗花明又一村.