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辩论会开卷有益

辩论会开卷有益
今天下午,我们班举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是开卷是否有益。
我方认为开卷有益,在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章,材料结构不来源于书籍吗?而反方辩手不相上下,翰宇拿起漫画书,振振有词:我方认为开卷未必有益!你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去,里有暴力等不良行为,会导致小学生模仿。我心想:哼,吃梨对肺有好处,吃枣对胃有好处可也有副作用,也有三分毒。
我犹豫了一会儿,既紧张又胸有成竹地站起来说:俗话说的好,书中自有黄金屋,只要你打开书本一定会获得知识,你多读书,读好书能开阔视野,陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗?
可是李鹏翔反驳到:可是小学生没有制服力,坏的一方面怎么办呢?台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答:请问你多少岁了?12岁他们难为地说,你们12岁的人了砟还没有控制力啊!她语气中带着歧视和疑问,台下的掌声更为激烈,房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会,原来似上任何事物都是一把双刃刀,它会像药一样,能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷,学习好的一面,丢去坏
辩论会开卷有益 今天早上,,,,王老师一声令下,五年级四班读书辩论会正式开始了.
,金童鑫发话了:我认为开卷有益,高尔基曾经说过:,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,,铁嘴韩璐立马进行了还击:现在的小学生,,自从看了这种书以后,,对此,你们又有怎样的解释呢?说罢,,个个愁眉苦脸:有的眉头紧锁;有的用手托着下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》,苏慧诚眼前一亮:如果我们控制住自己,不去看那些书不就得了吗?这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气,仿佛刚刚出了一口恶气似的.

这时,辩论会愈发激烈了,,我的耳朵里飘进一句话:什么书都的能看,,那总比不看书,不获取知识强吧!我终于按捺不住了,脑子飞快的转着:我们说开卷未必有益并不是说不要看书,,那你方可知有好书,也有坏书,甚至还有毒书这时我一边阐述着自己的理由,,对方立刻还击:那如果我们只看好书而不看坏书,,你又怎会知道好书与坏书的分别呢?那我们有父母和老师埃老师和父母可以保护我们一辈子吗?这真是一场激烈的唇枪舌战啊!
通过这次辩论会,我明白了世上虽有坏书,,,读好书,做一个有知识的人!
辩论会开卷有益 人们常说:读书破万卷,下笔如有神。可这是真的吗?已经有人在反驳了,为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。反方的同学也不甘示弱,一个个双手叉腰,辩论的战争这就开始了。
开卷有益!老师总是向我们推荐好书!有个同学带着头来表明了我方的观点。可是诗人说过书尤药也,善读之可以医愚。吃药可以治病,但也可以致命呀!反方的同学瞪着我们,我紧紧地皱着眉头,心想:她说的好像是有点道理呀还没想完,另一个同学不紧不慢地说:可是,不一定会致命,坚强会反抗药性,我们也可以对症下药呀!我好似想到了什么,可是反方像大浪一样再次将我们推倒。同学们毫不犹豫的爬了起来说:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。所以,我们要在这时多多读书,读书不仅可以丰富我们的知识,还能拓展视野,这不就是开卷有益吗?这时,反方的同学不知所措,好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们,可是一个同学说:读了不好的书,自己的心灵也会变得黑暗了!他的双手还在不停地比划着。这时,我迫不及待地拥上前反驳说:那是听你的内心的,你的内心是光明的,你就会看到书好的一面;你的内心是黑暗的,你的书自然也就不好了!这个回击太有力量了,把对方震慑得一句话也说不出来。

我们的辩论十分激烈,每一个人的想法都是与众不同的。这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀!